分卷阅读34 (第3/3页)

陶老师太过分了，都在乱说……”

杜子腾又把头低下去，默默忍受着陶座武的句句带刺。

“像你这种差生废物就不应该活在这个世界上，你爸妈就不应该把你生下来……”

班上大部分的人都消了气，就算是喜欢看别人被骂以此找回优越感的人也差不多该满足了。可是陶座武好像还没说够，他开始做人身攻击。后来，他好像觉得只骂一个人不够，逐渐把其他人也波及进来：“你、你、你还有你！”他指了一圈：“你们这群差生活着就是污染空气污染环境，分进差生班就好啦，干嘛要跑进我们实验班里来？教你们就是浪费时间，降低我的教学质量，占人头！”

我教的学生升学率本来应该是百分之百的，就因为你们这些人，降低了我的比率！没有你们，我的工资不知道可以翻几番！

陶座武说出大概是在他心里埋了很久的话。

升学率，哦，都是为了升学率。

一中教师的工资都是按学生升学比率发放的，如果升学率百分之百的话还会有提成。陶座武教出学生的升学率一直在百分之八十上下，他把责任都归结到自己教的学生里差生太多，是他们拖累了自己。

所以陶座武一直对那群差生深恶痛绝。

可真相一说出来，就让不少学生寒心了。他教学就是为了钱啊？而且人家成绩差又怎样，成绩就代表一切了吗？现在差以后一定也很差？哪来的道理。

这些话相当大程度的转移了学生的注意力，除了那些别有心机而且非常讨厌杜子腾的人，没几个人再想着声讨他了。而且他现在也被骂得很惨不是吗？事情点到即止差不多就够了，再骂下去也没意思，而且现在的当务之急是找回发票交到校务处去呀。

他们希望陶座武赶快结束对杜子腾的辱骂，召集他们去做正事。

可陶座武像丝毫没意识到现状一般，随心所欲的继续泄愤：“杜子腾，这次你祸闯大了！你准备怎么收尾！”

“我会把东西找回来。”杜子腾终于抬起头，缓缓答道。

“找回来？！”陶