分卷阅读2 (第2/3页)

把家里来回打量一遍，装修得很精致，在小时工的打扫下，看起来跟交房时也差距不大，问题就在这里，这套房子就像是样板房，不像一个家。老余在H市的房子是上世纪的老房子，没有电梯，在一楼，还带个小院，没有他家干净，但比他家有人味多了，余宇在H市的房间里，海报贴了满满的一面墙，小院里全是老余侍弄的各种花草，还有余宇视为宝贝的那些小模型，他们小孩好像叫手办的玩具，他全留在了老余的房子里，仿佛他到T市来，就是为了离开的。

他带着窥探的心态，又走进了余宇的房间，但没像他最讨厌的那类家长一样打着关心的名号翻弄孩子的东西，就是余宇凌乱的床铺，余声也逼迫自己无视掉了，生怕让余宇看出自己来过这里，那时青少年大概会觉得自己领地受了侵犯，二人免不了又是一番吵架。他把对待工作的态度放在处理家庭关系上，分析猜测余宇的表现和动机，得出的结论是余宇是故意的，故意惹怒他，好让他把他送回去。余声觉得这很幼稚，他能理解他的这种幼稚，但人总是要离开家的。

余声从书桌上发现一本语文课本，对比了书皮上的册数，他感觉这本书是余宇漏带的，语文课肯定每天都要上，余声看了一眼表，距离他上班还有一段时间，于是打算开车把课本先送到余宇学校去，别耽误了他上课。

一周前余宇入学的时候，他才来过七中，那段时间项目刚好最忙，抽不出身来，连余宇入学的事务都是交给别人去办的，余宇第一天上学，他这个家长才露了次面，还来不及跟老师交流，便又马不停蹄地回公司去了。余声赶到的时候，刚好是第一节课后的课间，他西装笔挺，混在一群下课活动的穿校服的学生里，逆着人群往教室走。

他找到高二四班的门口，拉住一个学生：“同学，麻烦叫一下你们班的——”余声没说完便收了声，那个女生倒是很热心，问他找谁，余声把课本交给她，说：“不用叫他了，把这个给你们班的余宇，谢谢。”

女生应声进去了，余声站在窗外，看里面的余宇。余宇坐在第三排，趴在课桌上补觉，那女生过去，跟他说了几句话，余宇往门口望，视线一瞥，正好瞧见窗外的余声。他看过来，余声便走了，他以为余宇会不高兴，说他这是