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续一星期里反复强调，因为海秀大家这次的努力都白费了，他是班级的“罪人”。

努力的结果是自己的成绩，班级的平均成绩只跟老师的工资和脸面有关，但懵懂的学生们想不到这些，大家被老师的愤怒带动，开始孤立海秀。

一开始是没人愿意跟海秀同桌，没人愿意同他说话，体育课自由活动的时候，海秀永远一个人孤零零的站在操场上。

这种冷暴力往往是这么没根据没逻辑，但它的杀伤力永远有效，发展到最后，大家对海秀的东西都唯恐避之不及，他的作业本被人随意丢在一边，大家不许他接班级公共饮水机的水，有的同学，经过海秀座位的时候都会刻意的绕开。

期初海秀以为这种状况马上就会过去，后来他也曾想告诉母亲，但看着忙碌的母亲，又担心她伤心，青春期的海秀对此还有些难以启齿，拖延的后果就是，他不太会和人交流了。

老师的白眼，同学的孤立，让海秀的成绩一落千丈，在下一次的考试里，海秀没有图错答题卡，但他的成绩比上次低了一百多分。

海秀的老师更生气了。

班会上，海秀的老师再次点名批评海秀，言辞比上次还刻薄，说到最后，甚至隐晦讽刺，海秀是因为跟着单亲母亲，生活才会迷迷糊糊，乱七八糟。

一直温驯乖巧的海秀，那天举起了自己的凳子，砸到了老师头上。

也许是因祸得福，海秀因此被记过，叫家长，海秀的母亲终于知道自己儿子已经忍受了一年的校园冷暴力。坚强的女人迅速为儿子办理了转学手续，临走前去了海秀老师的办公室，赔偿了医药费后顺便问候了他的全家。

转学后的海秀日子好过了点，大家对这个转校生期初还有点兴趣，之后见他每天不言不语，也就不太在意了，海秀就这样平平稳稳的度过了初中，和高一高二。中间海秀母亲带他看过几次心理医生，也进行过一些治疗，但效果平平。

高三时海秀母亲工作调动，她不放心把孩子一个人留在老家，反复考虑后不顾别人的劝阻，将已经高三的海秀带到了自己现在工作的城市。

而后转入现在的班级，已经一个月了。

海秀如今的班主任是位四十多岁的女士，这个人颠覆了海秀对“老师”这个对他来说不