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    tC.whatwhatD.thatwhat

标准答案是他最开始就排除掉的\'whatwhat\'.林书宇盯着这个句子又看了好几分钟，终于还是选择放弃，胳膊轻轻碰了碰旁边的人。

安泽靠过来看这道题。

安泽的脸离他不过10cm的距离。林书宇只要把脖子稍微向前伸一伸，嘴巴就能够触碰到男神的脸颊。他艰难地咽了一口唾沫，感觉呼吸有些困难，雪地相遇时的那种紧张拘谨之感隐隐有复活之势。

这时候，安泽忽然从旁边抽出一张草稿纸，拿起笔，转头一脸正经看了林书宇一眼，然后开始边写写划划边讲题。

再简单不过的动作，竟然神奇地让林书宇整个人轻松起来。

“这道题，关键在于解析这个句子的结构。首先，‘whathesaid’看作一个整体，是个名词，你可以用\'hiswords\'来替代。然后就成了\'knowwhathiswordsmeant\'。整句话的意思就是‘他说得如此快以至于我们中没人知道他说的是什么意思’。”

言简意赅。说完，安泽认真地看向林书宇，问道：“听懂了吗？”

林书宇茫然地眨了眨眼，刚刚放松下来的他只顾着看安泽的脸，鼻子似乎还闻到了对方身上传来淡淡的薄荷清香。至于安泽说的话，他只听清了最后几个字，“没人知道他说的是什么意思”。

他也恰好，不，他甚至没有听到安泽说了什么。

于是安泽又重复了一遍。林书宇这回认真听了，好像听懂了，又好像没听懂。英语这门科目，单词还是其次，他最害怕的恰恰就是语法题。

安泽沉吟片刻，又抽出一张草稿纸，刷刷地开始写字。

林书宇再次眨眨眼，然后好奇地凑过去看，看了第一眼，就被安泽的写的几行英语震撼了。

为了应对高考的英语作文，从前些年起，各个重点高中就开始倡导学生们进行英语书写的练字。一般会有“手写印刷体”和“意大利斜体”两种字体可供选择，但近几年来的英语作文成绩表明，“手写印刷体”凭借“成效快、难度小、字迹整齐清晰”等特点更有优势，几乎已经一统江湖。

因此，翻看H中的