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怎么玩！

“为什么，之前明明我们俩说好了的。”

“明明就是你单方面的自high吧。”叶欧利小声地嘀咕了一句。

总之叶欧利总算是把这茬给糊弄过去，他开始满心欢喜地期待周末的仪式，他家老头子至今还没有联系上，不过他听老头子说过，天赋乐器完全就是看老祖宗怎么安排，亲人之间不会有什么联系的。

终于等到了周末，叶欧利早早的来到了约定的地方，兰尼老师已经在那里等候，她的身边还站着两个老师，一个就是副院长罗斯老师，另一个则是叶欧利一年级入学时在办公楼见到过的，那位专门负责档案记录的老师。

据介绍，这位老师出现在这里的作用就是见证叶欧利觉醒仪式，并且将相关过程记录在叶欧利的档案里。

仪式的过程也很简单，叶欧利需要坐在一个用魔法粉末绘制成的魔法阵中央，在魔法阵的各个角上放置元素晶石加强叶欧利与魔法的联系。

再然后则是将一个水晶球用心灵感应的方式与叶欧利连系起来。

兰尼老师轻声说对叶欧利进行辅导：“欧利同学，现在你要放空你的头脑，放松，再放松。”

接着她开始播放吟游诗人的一卷录音带，按理说是需要吟游诗人现场演唱的，但是现在吟游诗人实在是太难得了，全校一个都没有，叶欧利的爸爸又联系不上，没办法他们就只能利用录音带了。

录音带的坏处就是魔力不会被记录下来，所以他们只能利用元素晶石来刺激叶欧利进行感应了。

整个过程叶欧利都是昏昏沉沉的，他闭着眼睛差点真的要睡过去了。

忽然就听见罗斯副院长说了一句：“好了。”

叶欧利连忙睁开了眼睛，他看见三个老师都围着水晶球在看，因为叶欧利的天赋乐器会展现在水晶球之上。

此时他的心情紧张的，那简直就是在悬崖边舞蹈啊，“老师……结果是什么？”

“这个乐器好像很冷门啊。”看了半天，罗斯老师做出了评价。

“不过，我们学校好像有老师会吧？”

兰尼老师说：“我记得唐老师就会，上次活动我还见他演奏过，十分的动听呢。”