分卷阅读104 (第2/3页)

的事给渲染得生动形象，包括他现在有男朋友、跟男朋友同居的事都知道，言辞间并没有刻意地添油加醋，因此看起来可信度极高。

而且这位楼主并没有把重点单纯放在他是同性恋这件事上，而是在最后向大家抛出一个问题，问广大同学们是否认为由这样一位教授来给大家授课会带来负面影响。

言小有又往后拖了拖，发现楼主已经更进一步地引导着大家去探讨是否应该留他继续在学校里面授课了。

“厉害啊。”言小有不由得称赞一句，“这么逆天的忽悠能力，幸亏没进传销组织。”

“老师……”裴然拿着手机一时有些无语。

这篇帖子是上周五凌晨发出来的，到周五早上就炸开了锅，裴然这两天一直在为这事着急上火，可是考虑到言小有那晚的身体状况他又不敢贸然打扰他，只能憋着。

好容易等到周一言小有正常来上班，裴然这才终于把这件事说了出来。

本来他以为言小有会生气，或者至少要焦虑一阵子，但没想到言小有居然淡定的好像这事跟他没关系一样。不仅如此他还夸赞发帖的那个人，裴然实在想不通。

又等了一会儿，裴然听到言小有好像还在津津有味地浏览着那篇帖子，忍不住有些着急地对他道：“老师，这件事您想怎么解决？我找同学帮忙查过，后台也跟管理员申请删贴，但是我同学说发帖这个人使用了代理IP，不太容易查到他的真实地址，另外管理员那边也说帖子的内容严格意义上来讲并没有违规，除非当事人申请删贴，其他人的申请暂时不予受理。老师，您要不先申请把帖子删了？”

“为什么要删？”言小有反问一句，笑笑，“人家说的都是事实，没有造谣、没有诽谤，只是想跟同学们探讨一个比较敏感的问题，这是好事。再说，我看这篇帖子写得还挺逗的，正反双方的意见都十分犀利突出，看下来受益匪浅，我已经收藏了。”

裴然：“……老师，您是不是想得太开了……您就不怕这帖子里的内容对您造成什么不利影响吗？”

“能有什么不利影响？让我停止授课，还是让我辞职？”言小有轻轻笑着摇了摇头，“裴然我问你，你对同性恋是什么看法？”