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起得意的表情，说到：“奥萨学院的年度汇展，我想邀请你出席。”

“出席身份？”

“往届校友。”帕克回答。

以他对佩雷拉的了解，这大概是唯一不会被拒绝的理由。

“我有空会去的。”佩雷拉答应道。

通话结束前，帕克还不忘再次提醒：“邀请卡我会派人送来，适当地外出活动对你有好处。”

这是赫夫来到但丁的第一个星期。

充足的食物，适宜的温度，明亮的房间，温暖的床。更重要的，这是能被恒星光芒覆盖到的地方，和他的故乡远远不同。

休息日大部分学生都选择去市区放松，而他留在了宿舍。

碰巧的是，他的室友汉斯也在。

汉斯是在人造卫星雅顿出生长大的科研人员后裔，开学的时候由一对看起来十分年轻的夫妻送来。赫夫找到宿舍的时候刚好看到那对夫妻在和儿子告别，他们都带着眼镜，穿着相匹配的浅灰色套装，领口别着鸢尾花样式的银色胸针。那枚别致的小东西闪着低调的银光，代表他们在所有服务于整个海神星系的科学家中，属于更为杰出的部分。

汉斯和父母却不太一样。他是个满脸雀斑的小个子男孩，起初的时候十分害羞，与赫夫说话的时候总是以“您”开头，使用浴室也要事先征求同意。

赫夫翻出自己的终端，边角都有明显磨损的痕迹。那时十几年前的款式，至少壳子是的。这是他临到要开学了专程去离家路程半小时的晚间市场买的，需要接入网络的时候就得捧着垫板一样的金属片。

他点开学校开放数据库里的资料。

一年生微距操作实录。

这是他最近在看的内容。

微距操作是一年级最重要的课程，对学生的判断力、控制力和身体要求都很高，同时也是进入二年级开展辅助武器机械学习的基础。

辅助武器机械，有个更通俗的名字，拟态机甲。这是近几十年随着科技的发展新开发出来的大型武器，其中以人形机甲最为常见。驾驶人员通过控制指套与机甲相连，由此得以驱使机甲完成指定动作。

微距操作则是机甲驾驶的门槛。控制指套连接的不是辅助武器的