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发展与个性的健康发展。

至于韩家明的专业……一开始选的什么已经不重要了，总之杜成礼把学前教育这一科目完全掌握后，韩家明已经横扫完这所大学的72个专业。

此时，距离他们进入大学才一个学期。

“你设置的任务我已经完成了，‘奖学金’什么时候兑现？”

韩家明将72份成绩单摆在桌子上，笑眯眯的看着对面的人，眼睛里冒绿光。

杜成礼看了看那些不同身份，却是同样几乎满分的成绩，简直起了爱才之心。

韩家明魔炁见底，不是靠术法，而是靠自己学成了这种程度。这样的资质如果加以栽培，以后道途不可限量。

杜成礼觉得自己的确很有眼光，可惜他是位面bug，但如果他弃恶从善的话……也应该要给他一次机会。

他运用自己所学过的“学前教育”，日常引导韩家明，“你现在觉得这个世界好吗？想要它维持现状吗？”

“好。这个世界特别好，很热闹，很好玩。还有很多东西可以学。”

韩家明说到这，看到杜成礼眼中的喜色，又凉飕飕的补上一句：“前提是你在这里。你不在这里，我就不这么觉得了，可能哪天我又想玩丧尸了。说起来，小半年没看到那群家伙，怪想念的。”

杜成礼脸色一沉，韩家明又笑嘻嘻的将他的手握住了，拉到嘴边舔咬了几口。

“不要不高兴，只要你待在这里，这里就会好好的。我很棒，很聪明，可以和你一起保护它。”

杜成礼有些苦恼，他的学前教育专业已经拿到了最高分，并且严格按照专业要求来对待韩家明，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，积极引导他学会关心他人、学会和谐友爱。

虽然比起一开始，韩家明现在看上去和人已经毫无差别，但是有些本质的东西似乎无法改变。

书上说因人施教，看来，他得再换一种方法。

韩家明站起身，从背后搂住了杜成礼的脖子，往那儿吹了口气。

“甜心，你不会不想兑现‘奖学金’了吧？你不