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好前用口型问：“笑什么，哥帅不帅？”

元澈：“傻逼。”

唐染顿了顿，又用口型道：“再笑一个看看？”

元澈冷漠地转过脸去。

唐染低低笑了声——还害羞。

剩下的大半节数学课，唐染倒是老老实实没再作妖，主要原因是老冯吸取教训，不再进行任何可能给他发挥余地的课堂活动。

但不代表下节课的老师也会理性地选择无视他。

语文老师姓王，个子不算高，年纪也不太大，但发际线却后退得令人担忧。

他迎着朝阳，顶着一个闪闪发亮的脑门走进教室，第一件事便是喊起唐染：“站起来！你昨天的作业呢？”

唐染坦坦荡荡，回答：“没写。”

语文老师站在讲台上，视线勉强与唐染平齐，气势全靠音量撑：“为什么不写？？”

唐染想了想，道：“昨天的作业太多了。”

语文老师挺生气：“这是你不写作业的理由吗！？”

傻子都听得出来这句反问的正确答案。

唐染不是傻子，自然听得明白：“……不是。”

语文老师不依不饶，继续追问：“那为什么不写？”

唐染只好另辟蹊径：“昨天……昨天我回家太晚了。”

语文老师还是那句：“这是你不写作业的理由吗！？”

唐染很自觉：“不是。”

下面已有低低的笑声。

语文老师一拍讲台：“说，为什么不写作业！”

唐染放弃挣扎：“不是……啊，没有理由。”

语文老师冷笑：“我帮你找理由——懒！我看你在教室里待着还容易犯困，要不出去凉快凉快吧。”

唐染客气地：“不要了，谢谢。”

金罗的笑声突出重围，格外嘹亮。

语文老师说：“金罗，你怎么那么开心？是昨天的作业写得好，还是想一块儿出去凉快凉快？”

金罗：“……”

不是？这不科学？？

好在老师很快调转了枪口，对准了应该对的人：“去，唐染，门口站着去。”

唐染没再多言，一脸隐忍地瘸到了门口。

语文老