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，一副非暴力不合作的态度……

这么个情形，马成文心里头上火，听台上C大金融系老泰斗讲课时，一个字一个字等间距在那儿念，只恨不能亲自上场。老泰斗教书这么多年，靠的就是稳妥二字，现在可好，你倒是稳妥了，不光学生不爱听，连孙主任都要和着节奏睡过去。你说你就不能搞点儿活泼的？你就不能调动调动学生积极性？

马成文座位离得近，旁边儿孙金如两眼都有些眯缝，他不愧是搞这套的专业人士，逮住机会就冲台上老头猛眨眼。

老泰斗也是老江湖，前一晚刚刚贯彻了精神，此时更是心、眼、手三合一，充分领会马成文这几下眨眼的内涵，立刻开始思考怎么整顿课堂气氛。

要活泼热烈？要紧张刺激？

成啊，他毕竟干了几十年教师职业，别的不说，抓学生心态还不容易么。学生心目中，最刺激最紧张最考验心脏的是什么？

不用说，是考试！

自然，一堂公开课是不可能发卷子随堂考的，这样做倒是一定能刺激得学生们嗷嗷直叫唤，可叫唤完领导就该冲他嗷嗷叫唤了。但这并不妨碍现场考较学生能力啊，或是把例题改改，先不放答案，让学生上黑板写两下。这有来有往的，学生就活泼些，领导也能满意些。

说做就做。老爷子刷刷刷亮出一道有关B-S期权价格的例题，清清嗓子，对台下地学生们说：“现在来看一道刚才计算公式的应用题，这道题你们先自己做做看，要是谁做出来了就举手，咱们请他上台来给大家做做示范！”

不说部里领导，学生们不关心那个，但自家院系的书记总认识吧，能在顶头上司面前露一小脸，这样地机会。可不是想来就来的。

老爷子用他那三十年前的思维方式推测了一下学生的反应，觉得情况会非常热烈、甚至可能出现抢答地局面。想来踊跃回答是好的，但一拥而上又不大雅观，毕竟这机会这么难得，也不能让学生轻而易举就答出来，到时候让哪个上、哪个不让上啊？

必须出难题！

老爷子PPT上亮出来的，正是一道经典例题。这