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    未意识到他们的存在。

……

政府和普通民众都应该意识到，我们需要这个国家里的有才能、有才华的杰出人才，带领我们未来几十年的发展。本世纪将由数学家引领技术发展，包括计算机编码、算法、机器学习、人工智能、程序设计等都离不开数学的发展。我们作为一个国家，要么选择自己发展，要么选择在本世纪剩余时间里，去乞求别的国家研究的知识产权。这也是我们应该重视数学的最实际原因之一。

如果我们放弃奥运会金牌，是因为其他国家的运动员真的很擅长跑步，如果我们要让人们赢得世界杯足球赛，是因为数十亿人想观看总决赛，如果我们要重视在乎华国人在数学上取得的荣耀，那么我们也应该承认数学思维的辉煌。”

这篇文章极其深刻，以至于看过的许多人陷入沉思，他们放下小我，开始去思考大我究竟在社会中何去何从，而第二年高考中，出现了更多的学生在情怀理想与未来可能的就业优势，工资待遇，平顺的人生之间选择了前者。

听说关系不便公开

第四十三章

当天的新闻联播中，在各国政要之外，有三分钟的时间都留给了一个人，那就是何数。他少见的没有穿着西装，而是穿着一件淡棕色薄款风衣搭着灰色针织衫，头发捞起，没有戴眼镜，整张棱角分明的脸显露无疑，硬生生凭借一己之力地让央视的直男镜头诡异审美都显得动人起来。

他说话语速不快语调较平，但是却有一种让人愿意倾听并且信服的神奇魅力――

“数学是一个‘有机的’整体，它像一个庞大的、多层次的、不断生长的、无限延伸的网络。高层次的网络是由低层次网络和结点组成的，后者是各种概念、命题和定理。各层次的网络和结点之间是用严密的逻辑连接起来的。这种连接是客观事物内在逻辑的反映。

数学家，包括纯粹数学家和部分应用数学家，我们的工作就在于：建立新的结点，寻找新的连接，清理和整合众多的连接，并从客观世界吸取营养来丰富、延伸这个网络。在研究现实世界的问题当中，一旦建立的数学模型和我们已有的结点或者低层次的网络相关，所有建立起来的连接都可能发挥作用