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任务。

在学院的院长一筹莫展的时候，何涵主动请缨去接下任朗的授课任务。

“何涵？你忙得过来吗？”学院的院长怀疑地盯着他。

“任老师现在不在，我力所能及地分担一下工作也是应该的。”何涵说。

院长一时以为自己花了眼，眼前这自信十足的神情，他可是第一次从何涵的脸上看到。

“听说其他老师也不知道任老师去哪里了，一点消息都没有。”

“代课老师是那个怪人，我要崩溃了，他和任老师怎么比？”

“嘘——他来了。”

……

议论纷纷的学生们立即安静了下来，一个个盯着走进教室的何涵。

在学生之间，关于老师们的传言总是流转个不停。

比如哪个老师最受欢迎，比如哪个老师人品不行，而何涵，自然也存在于这些流言之中。

为人孤僻阴沉、讲课无趣至极，他的每一个眼神都不知道藏着什么阴暗的念头，让人不由得敬而远之。

而现在和任朗相比，学生们的不满自然又多了不少。

“从今天开始，我会代替任老师为你们讲课。”何涵说。

“老师，我们能不能申请更换别的老师？”有学生举起了手。

“其实我觉得自学也挺好的。”又有学生说。

“老师，谁都没有对你抱有期待，不觉得太丢脸了吗？”甚至有学生笑出了声。

到了大学，师生关系就不再像中小学那么拘谨，有些学生甚至会开老师的玩笑，但这到底只是玩笑还是恶意的指责，倒不是一下子就能说清的。

“那么你们就从现在开始期待吧。”何涵的脸上没有露出他们预想中的羞愧，反而回以毫不介意的、自信的微笑。

那一刻，学生们忽然觉得何涵和任朗有些相似。

然而课堂结束之后，他们就发现不仅是那一刻而已，就连生动有趣的授课方式，何涵和任朗也十分相似。

“他讲课讲得很好啊，而且懂得好多，跟任老师好像，而且和传言说的完全不一样……”何涵离开教室之后，学生们又开始议论了起来。

“所以是误会吧？”

“不对，我以前旁听过他的课，根本不是这样的。”

“或许他是