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    性，并未让顾兴文反感，反而让他羡慕不已。或者说皇长子羡慕的不是小娃娃可以随意丢弃书册，而是羡慕俩娃儿可以在午后悠闲地晒太阳，不爱读书也可以丢在一边。

顾兴文忍不住抬脚就要走过去，却被身边的宫婢拉住，“殿下，再不快走就要误了上课的时辰了！”

皇长子恋恋不舍地看了弟弟们一眼就被宫婢们簇拥着离开了。弟弟们也不像是母后所说的那样面目可憎啊，反而白白嫩嫩的很可爱的样子啊。

那天起，大皇子有限的休息时间分了一大半给了两个弟弟。也许是血缘的天性，尽管两位母亲斗得你死我活，兄弟仨却很容易亲近了起来，从最开始的远远的张望到聊天说话再到教习读书，孩子们亲近只要短短的几天时间。

四皇子顾兴戈还不懂事儿，对谁都笑呵呵的，对突然出现的大哥一点排斥也没有。二皇子顾兴戟稍大一些，对谁都面无表情爱答不理的样子，但是对大哥的接受度也是颇高，尤其大哥开始叫他读书识字之后。

那段时间大皇子顾兴文像只快乐的小鸟，就算最枯燥的夫子教的书也听的津津有味，他要仔细听，听懂了还要讲给弟弟们听。想到弟弟们崇拜的小眼神儿，做哥哥的顾兴文就一阵满足。

日子长了，顾兴文又有些不满足，他每天的课业满满的，母后还时常给他出题目挤占他休息的时间，他见弟弟的时间越来越少。天真的孩子想着，如果弟弟们也进了学堂，他们一起读书，一起放课，会多出很多时间相处。

大皇子这么想的，也这么做了，趁着一次皇帝赏宴跟父皇提出了让二弟一同读书的事儿。皇帝愣了一下才想起自己的二儿子是哪个，实在是顾兴戟排行不上不下，又不会撒娇卖萌讨人喜欢，皇帝去贵妃寝宫看小儿子都不够，这二子就给忽略了。

皇帝身边的侍人连忙凑到皇帝耳边提示，经过侍人的提醒皇帝才想起二子已经四岁多已经过了启蒙的年纪，出于对儿子的愧疚，皇帝痛快地答应了大儿的要求，还夸赞了几句。

有眼色的宫妃连忙奉承，这个说“大皇子这么小就知道友爱兄弟，是皇后娘娘教导的好。”，那个说“大皇子仁爱，有明君之像。”