分卷阅读12 (第1/3页)

    不关心你心理状况不关心你想法只关心成绩的家长，举全家财力把顾鑫送到了城中村外面的学校上学。

本来就缺爱的少年，从小学到中学一直是班级里学校暴力的承受着，期间，他试过反抗，但一人难敌众拳，被打的更厉害；试过告诉父母，父母让他忍一忍，毕竟去能这种学校是难得的机会；试过告诉高中班主任李老师，李老师却因为各种原因袖手旁观。

少年最终在家庭和学校的双重孤立下，变得自卑敏感偏执甚至阴郁，他没有朋友，看不上自己，也仇视这个社会。

工作之后，没有办法跟同事领导正常交流沟通，再一次被孤立的时候，成年顾鑫选择举起了屠刀。他回到了以前的学校，拿刀劫持了高中班主任李老师，最终顾鑫被另外两个老师一起制伏，李老师的胳膊却被捅伤。

奇怪的是，从始而终李老师坚决反对另外两个老师报警和呼救，把顾鑫制伏后，又坚决不同意给顾鑫送进派出所，并劝说另外两个老师不要追究。

原来李老师在看到顾鑫的第一眼就认出了他，这么多年，李老师一直都后悔在顾鑫求助于他的时候选择了漠视，选择了助长学校暴力。这么多年一直备受良心的谴责。

最后，两个人在不断的接触中，相互救赎。

这个剧本讲述的就是缺乏家庭和学校关爱的孩子，就像被剪掉了翅膀，他们无法在以后的人生里自由飞翔，只能困死在原地。好在剧本给了顾鑫和李老师一个相互救赎的机会，现实中但是更多的人却没有这个机会。

袁敏怎么也没有想到林青在一堆电视剧电影剧本中会选中这个，犹豫了片刻，袁敏开口说：“我尊重你的想法，但是这个剧本的导演是圆柏，你应该听过，前段时间刚获得了新锐导演奖，是个很有个性的年轻导演。这部片子你也知道，是个小成本的电影，朗思娱乐在这个电影里话语权并不是很强，导演更希望选择一个适合顾鑫的人，我这么说......你明白吗？”

林青看着袁敏，温润的面庞带着笑，眼里却闪着笃定的光：“我知道，我做好了试戏的准备，你可以帮我联系导演吗？试戏通不