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去看了一眼，这才发现黑板上密密麻麻的全是题解，突然愣在原地，接下来要说什么话都忘记了……

秦科也愣住了，第一次发现许慕在数学方面张展现出来的天赋，数学老师忍不住拿了粉笔，在许慕的某几个步骤那边打了个括弧，写了方程式，告诉他：

“这里，用这个方程式，没必要再用初中学的那一套，其它思路是正确的。”

易老师说完，随口问道：“哪个系的，那么好的天赋，不学数学挺可惜的。”

许慕站在讲台上，还未开口，就看到坐在靠窗的那个人朝她头来赞许的目光，替他说：

“他是高三的文科生，我的学生。”

许慕今天又听到他说“我的学生”，这样的话了，他能感觉到，秦科是以他为荣的，顿时，心里感动的要死，很努力的点了点头。

还好没给秦老师丢脸，还好他在数学这方面不算太差，不然中考的时候也不会因为数理化这三科拉了分才进了高中。

——

下了课之后，两人从教学楼里出来，往秦老师的教职工宿舍走，秦科问他：

“你初中数学怎么样？”

许慕便把中考的事情和秦科说了：“我妈觉得语文好学，也希望我当老师，所以我选的是文科。”

“你妈不知道你数学更好一点吗？”

许慕不太想提起何慧兰，只潦草敷衍：“她不怎么关心我每一科的分数。”

秦科回了教职工宿舍，从隔壁老师那里借了自行车，看许慕不太想提起自己母亲，拍了拍自行车后座，准备边走边说：

“上来，送你回去。”

许慕看了看那个自行车后座，看秦老师已经骑上去，有些不好意思，纠结了一会儿才坐到后面，和他说：

“秦老师，你挺好的。”

许慕说话太小声，秦科没听到，让他说大声一点，他再不好意思开口，红着脸，说道：

“秦老师，没想到你挺受欢迎的。”

秦科只当小孩子在拍马屁，说道：“你们班主任也和我说了，你除了会讨女生欢心，没别的本事了。”

许慕脸色有