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>“王爷并不是个温柔体贴的人。”宋昱觉得说到这个程度已经够了，要是柳文熙体会不到，那这两个人……这样也挺好。

作者有话要说：　　宋昱：我老婆孩子不在，不介意看到你们两个晚一点生命大和谐。

舒瑾的身份决定了他除了父母之外只会对自己王妃这么体贴嘛，但是身为现代人的柳文熙很难get到就是了。

第23章开设学堂

“看起来不像啊。”柳文熙嘴上这么说，但是想到舒瑾是只对他自己一个人这么温柔体贴，就觉得心里有一种难以言说的滋味蔓延开来。

宋昱看到柳文熙的表情，未免自己再酸，立马转移了话题。

“我这些日子看了那些课本，这样的教育体系应该可以运用到辽东。”

古代受教育者的范围是很窄的，即使有科举，穷人也很难有读书的机会，高层几乎都被上层把持。而现代人的教育是更加普世化的，门槛低，九年义务教育出来的的学生定然没有科举考出来的举子精于写文章，但其知识具有广度，可以做很多事。

“但是很多内容不适合现在的人吧。”柳文熙被宋昱把思绪带到了正事上，现代教育其实更加注重理科，但如今大齐的科学理论还不成体系，这些要怎么教授？

“现在还很难建成这么完善的体系，我打算在经学外加上算数和科学基础两门课程，让他们学习两到三年，之后根据每个人的特长决定之后是要考科举做官，还是深入研究科学知识，留在王府安排职务。”

宋昱设想的教育改革暂时只会在辽东实行。辽东建设刚刚起步，先发展农业，有了粮食就等于有了钱，其他行业自然应运而生，产生巨大的人才缺口，现在培养的都是将来的中流砥柱。

“可以再加上一门医学，讲解基础的生理和药理知识。”如今的医学水平比柳文熙所在时代的古代要强上很多，理论也更成体系，但医学人才明显匮乏，人们生病了主要看天意。

“那这样就把数学单独分科，物理单独一科，把生物化学合并成一科，历史政治的知识原本就有，那地理知识是不