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山顶可比山中，更见新气象，可窥大观？”

唐慎正要回答，忽然他一愣，直直地盯着梁诵。

“先生……带小子出来，不是散心游玩的？”

梁诵反问：“我何时说是散心游玩的？”

唐慎自个儿先笑了起来，他道：“原是如此！先生让小子抄书，是在考验小子的书法功底，要小子写一首小字馆阁体。只是如今先生带我来登山，我却是不明白了。”

梁诵：“你后日就要县考了，可忐忑害怕？”

“说不害怕是蒙骗先生，但也不甚害怕。”

“你倒自大，却也诚实。唐慎，你来姑苏府已有半年，拜我为师，也有四月。这四个月中，你写了二百多篇制艺，你可有什么心得体会。”

唐慎仔细思索：“先生是觉得，我写得不好？”

“不，你写得很好。”

“先生？”

“你可知你的优点是什么，你的缺点是什么。”

唐慎不知所以。

梁诵：“你的缺点是，文笔平平，偶有平仄不齐这等小错。但你的优点是奔放不拘！”

唐慎恍然大悟。

过去的四个月中，梁诵让他写了两百多篇八股文。他教唐慎什么是破题，什么是中股。八股文有必须的格式，甚至在一些细枝末节上，偶尔还会要求字句平仄。梁诵如同任何一个最严苛的老师，不许唐慎犯下任何错误。

但是他从未教过唐慎该如何去写八股文！

他教的是格式，是字句工整，是八股必须要求的形式与模版。

可他从未纠正过唐慎的思想。

“慎儿，你破题时，屡有见地。你总是标新立异，如那句‘天地有正气，杂然赋流形’一般，你有自己的气！你看得比很多人远，比很多人宽广，甚至比为师也更为自在博大。为师希望你谨记，天下万山各有模样，而你永远不要拘泥于一座山。你要登顶，看其大观。”

唐慎定定地看着梁诵，高声道：“先生教诲之言，学生铭记