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自信，因为他第一次遇到这样的问题，但是还是给出了自己的答案。

果然和自己想的一样吗？赵安下意识地追问道：“那我刚才弹的是哪三个音？”

“我不懂。”小男孩摇了摇头。

赵安也在心中吐槽了自己一句，这年头别说小学生了，就算是高中生也没有机会接受系统的乐理教育，怎么可能说得出来是哪三个音呢？

谁知道这个时候男孩开口说道：“但是我应该能够唱出来。”

然后他就按照冯老师在课堂上教的发音练习方式，用“啊”这个字唱出了刚才赵安弹奏的三个音阶。他的声音十分清脆，如同敲击三角铁一样，把童声的清亮展现得淋漓尽致。

当然最重要的还是他演唱的音准的确是赵安刚才弹奏的三个音，尤其是最后一个本来因为钢琴琴弦问题而有些偏高的音阶，在他发声的过程中迅速回到了标准的调上。

哪怕因为小男孩没有经过系统的声乐学习，气息的强度和稳定都还有诸多问题，但是也不能掩饰一个事实——小男孩拥有绝对音感。

所谓绝对音感就是不需要基准音就能够分辨出一个声音的具体音高，对于任何一名学习音乐的人而言都是梦寐以求的能力。但这种能力大多是先天具有，比如贝多芬、莫扎特这些举世知名的音乐家就拥有这样的能力。

赵安在音乐课上能瞬间分辨出钢琴音的音准出现了问题，也算是绝对音感的一种表现。

只不过赵安的音感并非天生，而是通过后天的不断学习获得。

为了学习、模仿那些知名钢琴演奏家的演绎，赵安必须要听清楚他们每一次强弱音、长短音、滑音、停顿的运用。

赵安在这方面绝对算不上天资过人，所以他只能一遍又一遍地听、一遍一遍地弹奏。

钢琴的时候，双手不会离开钢琴。没有钢琴的时候，双耳永远挂着耳机。腱鞘炎、中耳炎对于赵安来说早就习惯。

有一段时间甚至因为用耳过度，出现了暂时的听力下降，不得不