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。赵蕾又不自觉地看向程熙，程熙正眼神不善地盯着无缘无故将话题牵扯到他家苏藤的那位女同学。

沉默了有半分钟，赵蕾开口了：“苏藤啊？哼，他是托关系才进来的，跟咱不在一条水平线上，怎么比？”

台下顿时一片哗然。

赵蕾其实也没弄懂自己这会儿心里是怎么想的。或许一部分原因是她骨子里就看不起像苏藤这样的非实力派，或许还有部分原因……是她将对程熙的怨恨转移到他十分关切的哥哥身上。总之赵蕾难得一句话不过脑子就说出来，说出来以后竟然还不怎么后悔，隐隐有些期待地看台下众人指着苏藤窃窃私语的样子。

苏藤小脸有些苍白，但还是握拳挺直脊梁坐在那里。班主任没想到赵蕾会说这话，清了清嗓子正想把事情揭过，就看见程熙猛地从位置上站了起来。

程熙一字一句地沉声道：“我倒不这么觉得。”

同学们的视线都投向程熙，他不慌不忙地道：“赵蕾同学你认为只要专注，没有什么是学不会的，我倒是认为，每个人天赋不同，都有各自擅长的领域。如果你愿意，我可以做个简单的实验来证明。”说完紧盯着赵蕾，看她沉默，又加了句，“可以吗？赵同学。”

赵蕾迟疑着，还是点点头，心想程熙可能是要跟自己比试，不知道为什么心里反倒有些隐隐的兴奋。

“那我现在出题，你跟我哥一起回答。考个简单的，就用C这个字母开头，你们每人说一个词。哥，你先说。”

“哎？”苏藤没想到程熙会让他答题，顿了几秒，还是条件反射般想出一个词，“plication。”

程熙看向赵蕾，目光里带上一点挑衅的意味。

赵蕾沉默了好一会儿：“pare。”这是今天英语课刚讲的词。

程熙趁赵蕾思考的时候转头看了眼班主任，他站在教室末尾饶有兴致地看着这一幕，看到程熙转头过来，还冲他一笑。

既然班主任不反对，程熙就转回去继续道：“用你们说的词造一个不少于30个单词的长句子。”

苏藤想了一会儿，说了个比较复杂的混合定语从句和现代