分卷阅读84_为你师表

　　分卷阅读84 (第2/3页)

会，也不是多讨厌，纯粹是因为词类识记太繁琐，他学着累，嫌麻烦。

    “我知道。”谈容给自己倒了杯茶，小饮一口，垂眼笑了下。

    就是因为知道他嫌什么，所以才着重让他准备什么。

    竹言蹊被这声笑噎住，领会到谈容“知道”的深层含义，压住唇角的弧度，张嘴又咬了瓣桔子。

    “我看过前两年的真题，古文的选段出题还是有规律可循的。”谈容继续浏览余下几册的目录，同样留了几道勾，“我个人感觉，今年考察这几篇的可能性更大一些。至于具体段落……”

    谈容前倾上身，倒看竹言蹊手边的课文，笔尖前后画了个大大的括号：“如果让我出题，我会选择这两段。”

    竹言蹊现在翻开的是一篇历史散文，除了首尾两端，各个段落的长度几乎一致，情节也各有波澜。

    他快速略读一遍，没看出有什么特别的，反而还觉得上面一段更经典些，至少写有一句挺有名的名言。

    “上面这段不算在内吗？它这儿还有一个典故呢。”竹言蹊用手指了一下。

    “考点太寻常，拉不开分段。”谈容言简意赅地解释。

    改革后的教资考试过关率降低，按比例划定分数线，如果还按照以往出题的单调模式，分数相近的考生大批扎堆，突出不了潜在的高低水准，丧失改革意义。

    “这两段难度均衡，但是可供单独提取的小角度比较刁钻。如果准备不充分，专业知识欠缺的人，或许会编不出内容。”谈容的用词很有灵魂，不是“无从讲起”，是编都编不出来。

    他说着挑了个角度出题，竹言蹊当前正是“准备不充分”的状态，顿时听得心肌一梗，桔子都吃不下去了。

    “而且，试讲后会随即提问两道探究题。这里，”谈容用笔尖轻点一行字，“刚好适合加进超纲内容，又可以拉开一个分段。”

    竹言蹊：“…………”

    靠，他本来还挺有信心的，怎么听谈容说了一气，他突然有了一丝紧迫感，总觉得自己再不努力就要挂了。

    竹言蹊把没吃完的桔子换到左手，抄过谈容的笔，在空白处草草写出标记，“啧”了声道：“你这老师也太坏了吧，心是真的‘脏’，幸好出题组没把你请进去。”

加入书签我的书架