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头。

周丽娟并没露出欣慰的表情，用不信任的眼神来回扫了扫孟辛，嘴里却道：“老师相信你是懂事的，好了，回去上课吧。”

下一节课就是英语，她站起身，带着孟辛一起回了教室，途中出于一个班主任的本能还想和孟辛聊几句以沟通感情，可惜孟辛一直低着头，摆出拒绝交流的姿态。她也只得放弃了。

这个学生果然是冥顽不灵。

进了教室，她站上讲台，孟辛回了桌位。

桌子上放着他的试卷，右上的分数可以让他猜到自己又是最后一名。

“这次第一名是徐简，听力题上丢了几分，下次要注意，这些题型其实很简单，那我们来看看。”周丽娟惯常先讲解前三名错在哪里，随后再开始按着顺序评改卷子。

孟辛翻看自己的试卷，他有很长一段时间没有听讲了，卷子上大多东西他都不认识。上面周丽娟的讲话在他耳朵里全是叽里呱啦的发音。

他拿着笔垂着头，发呆了一整节课。

唯一值得庆幸的是可能是因为是班主任的课，徐简没有传纸条过来。等下课铃一响，周丽娟就把本来想和孟辛说话的徐简给叫走了。

想也知道她会说些什么。

孟辛转着笔，中性笔顺着力道不受控制地飞了出去。

噼啪一下，摔坏在地上。

*

晚自习下了之后，孟辛没动。

徐简收拾好了书包，问他：“走吗？”

孟辛靠着椅子歪着头道：“你先走吧，我再留一会儿。”

教室里除了他们就留下个值日生，擦完黑板，转身瞧着他们俩：“你们还不走吗？我要拖地了。”

不能再留了，孟辛这才收了东西，率先大步走出教室。

徐简跟在身后，一把拉住孟辛的肩膀：“孟辛，你是生气了吗？”

孟辛诧异地转头，从徐简脸上读出了一丝忐忑：“我没有……为什么这么问？”

“周老师叫你过去是说你上课和我传纸条的事吧？”徐简用的是肯定的语气，他道，“对不起。