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句话，会繁衍出千万种理解，当世大儒为何是大儒，因为他们对每一句话都有自己的理解，独成一派，更何况万事万物皆有一套既定的流程，一位止步于院试的先生，和一位经历过乡考会考殿考的先生，陛下认为哪一个会更有经验些？”

这样一来，官员的子弟就有了先天优势，贫民子弟就只是一个陪衬，先天的不足让他们在考场满眼一摸黑，可谓天时地利人和尽缺。

后面这段话有些太直接，沈妙平就没有说出来，他见皇帝仍是一副将信将疑的模样，不得已举了例子道：“妙平以前曾读过一个故事，一位赶考书生路遇大雨，不得已在亲戚家借住，然而这雨三天都未停歇，偏那亲戚又是个吝啬鬼，不想让他白吃白住，便在一张纸上写了几个字——‘下雨天留客天留我不留’，敢问陛下，此句何解？”

皇帝略加思索便道：“下雨天留客，天留我不留。”

沈妙平笑着摇了摇头：“陛下还有其他解法吗？”

第44章图你什么

皇上闻言略一思索便想出了这字联的玄妙之处,但却不知他用意何为,是以神色疑惑，并未出声,谢素之思考半天,倒是一副饶有兴趣的模样。

沈妙平继续将故事说了下去：“那亲戚的上联本意就是陛下所言的“下雨天留客，天留我不留’，那书生看出意思，又用原话反对了一个下联,即‘下雨天，留客天,留我不？留’。”

旁人顿时反应过来，不由得笑出了声，深觉有趣，皇帝也浅笑出声：“甚妙。”

沈妙平道：“一句话停顿不同，语气不同,就会有不同的意思,这个字联其实还有好几种读法，例如‘下雨天,留客天,留我不留？’、‘下雨天,留客天。留？我不留！’,精妙异常,全看各人理解,是以不同的先生授课,自然也会教出水平不一的学生。”

皇上闻言这才有些赞成那“其二”的理论，又将他说的几个字联细细品读了一番，不由得从胸腔长长吐出一口浊气，似有感慨的道：“朕也希望天下英才能尽得其用，可门阀世家林立，根基深厚，又岂是这么好撼动的，朕明白你的意思了…