分卷阅读68 (第3/3页)

己，觉得“异能儿童”从他口中自称出来，莫名带了点“星际残障儿童”的味道，十分奇怪。

卫平戎想起顾江初还有着的“星航学院新生”那层身份，疑惑直接外露在了眼神里。

顾江初不待他问出口，就已先做出了解答：“我只在假期时回去那里上课，系统的学习怎么控制能力，学会怎么在日常生活中保持平衡，那里还有符合各族异能特性的训练场，有点像个每年固定时段开放的特殊夏令营或冬令营。”

搭乘普通民用星舰自贡加兰赶往中央星之前，顾江初就是才结束了他今年的“小学期”，所以人格外倦怠。

听完回答，卫平戎眼底的疑惑没了，人却有些沉默。

顾江初发觉他“读卫平戎”的技能仿佛与日俱长，转瞬间明白了对方在想些什么，不由抬了抬手。

卫平戎几乎是略显警惕地瞥了那只手一下，让顾江初十分哭笑不得。

然而谁叫他有前科呢？

顾江初默默想着，小心驱动起自己那只手，按上了眼前人的肩。

卫平戎的情况委实特殊，直至这天，体检的初步分析结果也没能下来。

休眠结束的第四日。

卫平戎已将光明号的舰内大体构造都摸清了，舰内的长辈们也都已能一一面孔与名字对上号，他对殿堂有了一定了解，期间还和顾江初一起去看了眼那位追击他们一路的智能驾驶员。

因为驾驶员不受任何“感染”的新躯体还没组装好，卫平戎只见了个智能核。

就在他为智能核的制作工艺叹服时，麦卡伦忽然拿出了两涨数据板，分别交予了他和顾江初。

那上面是份带有详细注解的训练菜单，尖耳医生做出了个让他和顾江初进行能量磨合训练的提议。

“磨合训练的基础操作方式很简单，即是你尝试着再一次让自己进入情绪不稳状态，而江初则随时盯着你的精神水平，紧追你的精神波动铺设他的精神场。”麦卡伦说，“一来，我们缺乏数据，想要增加样本，二来，我们需要确定你们的精神力之间是真的存在某种制衡关系，还是只是偶然，弄清这个问题对于解开你的身体之谜来说，十分重要。”