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    不要把它弄破了。”

阿曼奈达赶紧点了点头。

恰好这时，他提在手上的放书的塑料袋不堪重负，“啪”的一声断开了，好几本书噼里啪啦地掉下来，刚好阿曼奈达好像对它们挺感兴趣的，我拿有图片的书摊开给他看，在他看得入神时，去厨房把午餐整理了，真是从昨天到现在难得和谐了一会儿。

把一大袋蛤蜊洗了几遍，倒在盆子里用水养着，接着我又煮了面，看到昨天没洗的碗筷，匆匆收拾了一下就从厨房出来，恰好看到阿曼奈达用他的指甲，把书页刮开了，他看到我出来后，赶紧把书合起来，抓了抓头发，解释他这种行为，说：“新的奇怪的东西，我忍不住要用指甲先试一试。这就是纸张？我们记录文字用的材料比这个坚固多了。”

“现在，你试过了。那么以后不要把指甲对准书，纸张都很脆弱的。”我点点头说，好吧，我发现我好像对阿曼奈达有点宽容过头了。

我让他来餐桌这里坐下，他好像对屈膝坐在餐桌椅子上的姿势有点不习惯，不断在那里调整着姿势。我把一盆养在水里的蛤蜊放在他面前，自己用筷子搅了搅面，他把手伸到水里捞了一把蛤蜊，非常熟练地把蛤蜊壳划开，把蛤蜊肉挑出来放在桌子上，再把壳丢在一旁，这过程可能花了一秒都不到，转眼他眼前就堆起来一堆小小的蛤蜊壳。

真是什么奇怪的癖好，我心里想，接着问：“你们记录文字用什么材料？”

“是用海藻和另一种东西糅合成的，比起纸张坚固多了。”阿曼奈达的语气里无不自豪。

我想了想，问：“早上你说的伊娜莎是谁？”

“我的同族。”阿曼奈达掰开一个蛤蜊，动作突然停下来，把蛤蜊凑到鼻子前闻了闻，似乎嫌弃它不够新鲜，一脸嫌恶地把它丢到一旁，才继续说，“我会的人类语言就是她教我的。”

我追问道：“你在哪里遇到她的？你为什么会遇到她？她为什么会英语？”我亟需了解阿曼奈达身上发生的事。其实听到这句话时我心里有一点小小的不平衡，明明是我最开始教阿曼奈达英语的。

阿曼奈达手上动作没停，说：“我在进入人类的实验室前，在离这里很远的一个海岸，遇到一个族群，伊娜莎是族群