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他手指划着那一段场景和动作描述，口中默念刚才夏天的建议的词，大概心里也成了型。

他对夏天肯定地点点头。

于是俩人一起去找了编剧和导演，将他们对戏中的建议说了一遍。

导演和编剧干脆就让他俩将这一场戏走了一遍，加上其他演员一起，再问了造型师和编剧的意见，最终采纳了加两句台词的做法。

表演老师一直注意他俩的互动，又让他们对了另外两场戏，给了建议。

因为夏天和尚北都不是科班出身，很多东西他们虽然也演得出来，但是有时会十分用力。

用力过猛，就容易落了痕迹，不自然。

其实尚北还好，夏天就能看来，纯粹是用演的。

表演老师不可能光指着夏天一个人说，于是将两人一起，拿来说了一下。

表演老师的建议，是让夏天和尚北接下来的时间，最好俩人能够经常呆在一块，培养出戏里戏外都能普及的好朋友、兄弟情来。

最好的戏，就是投入真感情，不是光表演，而是发自内心。

演不好，感情凑。

以上就是表演老师对他们俩的建议。

“我觉得老师说得有道理。”夏天凑在尚北耳边碎碎念，一个下午过去，他自觉和尚北已经有了相当的交情，越发不把自己当外人了。没看到尚北现在对着他，已经很有话可说了，再也不是一个“嗯”字打发了吗。

夏天上学的时候，就相当能举一反三，他拿自己和尚北举了个例子说：“像我和你，如果不是坐在一起，混熟了，你现在估计还是用一个嗯字打发我吧？”

嗯？

尚北眉眼一挑，又是一个：“嗯？”字，似乎在问，我“嗯”有什么问题吗？

夏天也学他，睨着眼挑眉，也“嗯！”了一声。

像在反问：“你说呢？”

俩人各自摆了个酷酷的姿势，你眼看我眼。

“不是，用‘嗯’就能说明白的话，有什么问题？”尚北的倔劲又发作了，宁可多说好多个字，也要问个清楚明白。

“那是你以为明白。”夏天没忍住，连比带划地吐糟尚北说：“你是认真的吗？谁能从一个相同的字里，发掘出不同的答案？那得有读心术才成。”

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