分卷阅读146 (第2/3页)

br>这个内向的学生，真的是提供给玩家的一个信息窗口？

……但是如果那三个老师真的不是什么好人，那么那个和王振关系不错的女学生又是因为什么理由留下了一些线索呢？

真的完全是为了让人输入那个杀人电话，用来害人的陷阱吗？

还有那个古怪的游戏……

当然，柯宁现在知道了，也许那个游戏是在暗喻这个学校充满了机关。

但那又怎么样呢？那个游戏他并没有玩通关……它会和这个学校了的通关条件有关联吗？

太多的谜团在柯宁的脑海中盘桓，他始终想不到一个能解释所有疑点的完美答案。

……等等……

假定那个被害女生留下的是善意的线索，被杀害的老师也是正面的身份。

那么……指证他们有问题的一方才真正有问题。

郭文平？

还有所谓的学生会的一切都是卫峰告诉他的，如果对方说谎，那么关于学生会的一切都不可信……

一大堆矛盾的信息又蜂拥的堆积在了柯宁脑子里。

他有些无奈的摇了摇头。

不行……不能再这样想下去，这么多线索像一团乱麻，他分不清真假就永远无法理清楚头绪。

……

柯宁因为头晕闭了闭眼睛，暂时把注意力放在了教室里。

丁一兴和郭文平以及所有的学生，都目光炯炯的看着他。从表面上来看，根本分不清谁是所谓的‘好’学生和‘坏’学生。

柯宁心里一动。

是啊，分辨不出真假的原因，只是因为提供线索的人不一定可信。

那么……摒弃掉那些干扰者提供的信息呢？！

想想自己一开始没有受到那么多干扰时推断的真实线索——比如，住在无人的教师公寓楼会有极大的危险。

这条答案绝对没错。

从这条正确的线索往下推理。

女生宿舍恶意布置陷阱的学生……

连接教师公寓楼的密道却是学生宿舍楼。

到底是谁在害谁？

第一晚到自己房门口的吴柏友到底是想干什么？！

那个桶子里只是一些恶臭的血而已……

比起高真和曾经在教室里放置的陷阱，除了恶心之外，并没有