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要不在他座位上等等他。”

洛知予的书桌上摊开了一本语文书，才开学没几天，书上的每篇课文都被他手动配了插画，语文书边是一本瘦金体字帖，肖彦闲得无聊，翻了翻这本字帖，洛知予真的很努力地在练字，然而肖彦在模板和描红纸上完全不契合的字迹中看到了一个不羁的灵魂。

“校草找知予做什么？”班里有好事的人问了一句。

肖彦轻描淡写地抛出两个字：“揍他。”

晚自习前，肖彦等到了洛知予的室友井希明，却没有等到洛知予。

井希明：“……”果然，被橘子砸头的受害者上门找麻烦了。

“洛知予呢？”肖彦问，“干了坏事不敢回来了？”

“他……刚才去你们班了……”说是自己一个人完全可以跛着脚蹦跶上楼梯。

肖彦：“……”

高二年级（3）班的教室里，窗帘拉得很严实，已经回到班里的学生们正在进行晚自习前的茶话会环节。

不知是谁又提起了隔壁学校的渣男，话题又回到了今天上午。

樊越有意给室友正名，见大家又聊回了这个话题，赶紧多说了几句：“肖彦和洛知予周末是去测信息素支持科研，他俩之间没啥的，0%啊朋友们，他俩不打架就不错了。”

“我看也是。”班里有人说，“肖彦一看就不像是那种渣A。”

“肖彦不是渣A，他不欺负人。”

“误会误会，校草可是咱们学校的门面，长得帅，成绩好，人品也没问题。”

“对的。”汤源的渣男科普小课堂又来了，“真正的渣A身上通常具有迷惑性，他表面温和，内心波澜壮阔，而他周围的朋友，通常跟他同流合污，帮他掩盖渣的事实，我觉得不难识别，注意观察，一个渣A在初高中时，可能就会对周围的omega或者beta造成心灵伤害，更有甚者，还有身体上的！”

“对于这样的渣A，我们从初高中时期就要抵制。”樊越说，“物以类聚，人以群分，我们要连他身边的人一起抵制。”

班里的人听得目不转睛，教室的门被人从外推开，肖彦推门走了进来：“又在聊什么呢？”

“在夸你。”汤源说，“夸你通情达理。”

“洛知予来过吗？”肖彦一