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问过。

见骆助正扛着个比人高的帆布袋子出现在他身后，他笑着打招呼：“骆助。”

骆助点点头：“袋子里面是些文具，给孩子们分了。”

徐宁：“真是辛苦了。”

学校里算上校长共六个老师，到校后都在教导处等上课铃。女老师们在初见时就夸赞说言先生身上腹有诗书气自华的气质，喜欢的很。这见人又来了，都满脸堆笑迎上前礼貌问好。

从接触岁千的书到现在，真人与徐宁预想中的形象完全没出入。能写出那样文字的作家岁千就该是言遇泽这般温文尔雅。

论言谈和举止确实像是站在云端的人，但言遇泽却也真的可以完全融入乡野。能跟老师们聊成一片，也能跟孩子们玩在一起。

徐宁代二年级的课，由于师资缺乏，他跟学校里其他老师一样语数外轮着上。他上课的时候，言遇泽就在教导处坐着，偶尔搬个小凳子坐在门口扮演小朋友凑热闹，总是惹来哄堂大笑。

中午饭大家一起在教导处吃的，晚饭校长本是想叫上言遇泽和老师们一起去家里吃，在得知言遇泽天黑后要回到镇上只好作罢。

最后一节是体育课，徐宁跟言遇泽坐在操场上边看骆助陪着孩子们玩游戏边聊天。

“明后天正好是周末，学校没有课。取景我可不可以邀请你一起参与。”

“你会很忙的，”徐宁摇头后继续道，“就不给你添乱了。”

“等我新书出版后第一本送你。”

徐宁欣喜：“别忘记签名。”

言遇泽摊开双手递到徐宁面前：“那么喜欢我的签名，这双手送你吧。”

徐宁撇嘴：“你的手金贵着呢，我可不敢收。”

徐宁以前心事重，现在眼神里多了纯澈。言遇泽记得徐宁在来这里之前说，以前的他死了，他想重新开始活。他真的有感觉到徐宁在努力扔下重负轻装前行，他由衷的替面前边说边笑的人开心。

刚认识时言遇泽没觉得徐宁是特殊的，接触久了知这人明明柔弱却总是故作坚强，他从心疼到心动用了半年的时间。

到现在他也不会好奇徐宁具体经历了什么，他不在乎徐宁的以前，他想走进徐宁的以后。这种深情他现在无法明说，他想等到徐宁完全走出