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“当然还是家常菜更干净卫生，不过，总是两个人是单调点。你喜欢这种热闹的氛围的话，我们也可以经常约朋友一起聚聚。”

这是要互相融入对方的社交圈子？以男主人的口吻自居？还要开家庭趴体的意思？！陆沅离给他这简直是翻着跟头顺杆爬的自说自话惊了一下，是有什么我所不知道的事情发生了吗？什么时候，就能以“我们”为单位组织聚会了？！

陆沅离道：“你平时不是都跟同学一起吗？带个老师去聚餐太不协调了，还是你们自己玩吧！”

这就是不留什么空间的拒绝了，焦旸摸摸鼻子，意思是，我得有了属于成人社会的社交圈才行么？！

而且，更让焦旸浑身肌肉紧绷的是，这话还有另外一个可能。在M国高校里，师生恋，其实是一种被明文限制的禁忌，搞不好，做老师的一方是要坐牢的。

教师与学生有不正当关系后，无论从道德还是法律层面，都需承担严重后果。被发现后，老师可能面临多项罪名指控，如性骚扰、强奸或者性行为不当等。如教师利用提高成绩等借口，引诱与学生发生性关系，会被直接逮捕甚至坐牢。

同时M国法律规定，达到年龄才允许公民进行性行为，如果一方或双方性接触年龄低于法定年龄，会被视为法定强奸。若上述情况在某些州不适用，可定为“性行为不当”，一样要接受惩罚。

而且，根据以往的案例来看，面对这些指控，教师一方胜诉的概率很小，尤其是直接指导的师生关系，或在校学习期间年龄相差悬殊的上下级的性行为。

也就是说，全校的学生都可以追求陆沅离，只有他们这几个听他课的班级不行，尤其是他跟黛西，是被严格禁止的！

陆沅离跟他说话，整天教授不离嘴，却很少用老师、教师、导师这样的词。自己更是连提都没提过一次。不知道是不是因为，教授其实也是一种职称，而其他的词汇，更多代表了指导、教学关系的缘故。他们都潜意识里回避，两人之间的这种关系……陆沅离现在忽然这样说，就是提醒他，他们之间的师生关系。当然，也可能只是他想太多了。

焦旸一时满心不自在，勉强想起件事，转移话题道：“你怎么知道，杰夫渴