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开学没多久，学校多了一门课，青春期生理卫生和健康教育。

这课初一上学期就该上完了，但是边远山区小县城的老师们向来只会语数外历史地理自然科学，没脸给这些大俗的知识备课，也不知道该怎么讲，更没勇气顶住一群半大懵懂的青少年求知欲旺盛的目光。课本发到学生手里大家自习自习便算完事，原本一学期本就不多的20节课时，硬是被其他主科老师借走了14节。

结果正好撞到素质教育课改大旗的枪口上，教育局搞调查暗访，学生一问三不知。连性别意识、器官功能、健康安全和青春期正确认识自身身心变化的重要性都说不清楚，县妇联、关工委和教育局震惊之余又很是震怒，即刻下令所有初中加课。

所以，今天上课前男生都跟打了鸡血似的，早早翻开书页指着上面的器官草图嬉笑胡闹，就等着被逼上讲台的古板小老头讲起一些敏感词时，拿他起哄开玩笑。

刚进入第二性征发育期的女同学们则一个个如坐针毡，恨不得把书上把锁，埋头藏脸通红了脖颈，不像是来上课倒像是来上刑的。

坐在教室靠后刷数学试卷题的林逆涛就很不一样了，淡定到格格不入。因为他性别男，爱好姜晓堂，为了这点与众不同的爱好，这本书早就被他翻烂了，根本就没教他该怎么正确认识自己老想伸手拽姜晓堂胳膊、贴他背脊、搂他腰、还喜欢闻他汗味儿的心。

可他不甘心，绞尽脑汁用尽一个初中生能够接触到的所有认知渠道，把各种符合他心理特征和青春期萌动的资料全都研究过一遍，甚至捏着嗓子用“我有一朋友”来开头，给县医院打了电话，结果电话对面的咨询医生张口就来，

“你朋友这病不好治啊，这是性变态，得赶紧上医院体检面诊，做个心理测评表再开个咨询疗程，尽快纠正。”

我可你去妈的变态吧，林逆涛怒极，什么破医院连真性同性恋天生的掰不直都不知道。

“小涛，大不大？”

坐自己后一排明显属于变态范畴外还带头打了鸡血的姜铎，拍拍林逆涛的肩，见他转过来，便一脸兴奋的用指尖戳着课本上女性脖颈底下肋骨往上的两团器官。

“大。”作为好哥们林逆涛赞同的