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    口摘菜，见了他就露出白白的牙齿冲他笑：“小齐来了，等会儿吃了饭再走啊！”

村长因为常要接待客人，房子比别人都敞亮些，但也是一个黄泥屋子，外屋放了木桌木椅，一个灶头一个碗架子，别的家具就没了。齐青蹊进门后便看见村长跟他们学校的语文老师史老师坐在窗边，拿着把葵扇在说话。

齐青蹊乖乖地喊了人，他们见他来了，村长就对他说：“小齐你请坐，有个事儿要找你帮忙。”

“您说。”齐青蹊坐下。

“前天我去乡里开会，上边说有个公益组织有意帮扶咱们乡的贫困村落，让我去研读一下这些个文件，然后填报表格申请。”

齐青蹊便说：“这是好事啊。”

村长把几张印了字的纸递给他看，“听说是个很有名的集团旗下的公益项目，咱们得抓住这个机遇。我找了史老师来一起研究，可是史老师年纪大了，眼神不好，他说你文化程度不错，就推荐你来帮咱们忙，一起研究一下这份文件，把申请表给填了。”

齐青蹊自然应允下来，他打开文件，一页一页地给村长和史老师读里面的内容。

村长被那些书面文字绕得头都大了，对另外两人说：“所以咱们能填报什么啊？”

史老师倒是听明白了，跟他解释：“这个公益组织分了不同的帮扶项目，很多项目都是能申报的，就是咱们得对应好，别混淆了。小齐，你再看一遍不同项目之间有什么差别。”

齐青蹊又看了一遍文件，说道：“这个组织主要有两大重点项目，一个叫……鹿蹊，一个叫鹿鸣。”

村长眯着眼看那个“鹿蹊”的项目简介，“这字还挺深奥。”

齐青蹊有些不好意思：“村长，我的名字也是这个蹊，是小径的意思。”

村长“噢”了一声，齐青蹊便再给他们讲这个项目的详细内容：“项目名字的寓意是另辟蹊径，这个公益组织的创始人认为，即便遇到山穷水尽的绝境，人们仍然可以通过努力去走出一条新的路来。”

史老师夸了一嘴：“别说，这立意还挺高。”

“这个项目的主要活动是帮扶孤儿，以及为被拐卖的儿童及妇女提供救助服务。”齐青蹊顿了顿，又看了看创始人的名字，有些出神。