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br>沈迁自知说错了话，接下来的时间都在勤勤恳恳地教肖原。

当肖原抱怨打印出来的成品表面粗糙时，沈迁耐心地解释原因。

当肖原懒得打磨时，沈迁帮他磨。

当肖原上色一塌糊涂时，沈迁干脆重新打印了一个。

总之，这一天他们俩都过得很辛苦。

—

黎予非车上。

江薪想到后天就是周一，犹豫再三还是问出口：“你上回送我的……东西，在哪里买的？”

“我送你什么了？”黎予非迷茫。

“就……算了，没什么。”江薪放弃。

“我好像也没送你什么东西啊。”黎予非努力回忆，“哦豁！我想起来了，那家店正好就在前面路口。”

江薪有点后悔自己一时脑抽。

黎予非很好奇：“他的技术好点了吗？”

江薪想下车。

☆、废物利用

周一例会，江薪和肖原都心不在焉的，他们俩都把校长的说话声当成了背景音，各自走神。

江薪在想已经周一了，要不要叫肖原去文具店吃饭。

肖原在想人偶模型的后处理也太难了，前天上色废了一堆，在江薪生日之前不知道能不能成功做出来。

还有咖啡机昨天到了，他整个下午都在学拉花，杯杯都失败，成功打了自己的脸。

“肖老师？”

“江老师？”

直到旁边的老师推了他们两人一下，他们才反应过来校长在叫自己。

与江薪的惊慌失措立马正襟危坐不同，肖原很淡定，脖子往一边微微一弯，看着校长来了一记歪头杀。

本想顺便训斥两句的校长遭到了“会心一击”，他在心中哀叹长得好看就忍不住原谅他啊，最终只能尽量用公事公办的语气说：“教育局发了新的通知，你们俩抽空好好看一下。”

他把这份通知递给坐得最近的老师，然后再经过一排老师的手到达江薪和肖原这里。

这跟开学时的态度完全不一样，江薪想难道自己和肖原的关系真那么见不得人让校长如此避讳吗？

他低头看了眼通知的标题——《关于推进全市劳技课教学工作的指导意