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装进行了密封，而有的则什么都没装，空旷的暴露在光照下。

车队内的人群分工明确，一部分人进行分类，而另一部分人则负责将分类后的材料放入金属箱内——用工具。

大科学家的发明，结合炼金术制造的科技产品非常好用——如果能不在意它高昂的价格的话。

巨大的虚影随着人类的操纵，将分类完成的建筑材料稳稳的放置到金属箱内。

五只幼年亚熊蹲坐在沙漠中嬉戏玩闹，偶尔朝人类的方向靠近，观察他们的动作，但始终没有越过那条分割神陨之地和群山之巅的界限。

*

在知晓教学楼成功建成的消息后，何星文邀请了法师，一起验收该建筑。

“我相信矮人的能力。”被从书桌前硬生生拽走的多提道：“而且我还没写完开设哪几门学科……”

多提捋了把胡子，嘟囔着跟上何星文的脚步：“您把我之前的提案打了回来。”

何星文坦然点头：“它没达到我的要求。”他看了眼多提，顺手又拽住了穆迪：“一起去看看学校。”

因为熬夜备课而有些茫然的穆迪被强行拽进了队伍。

何星文跟多提解释道：“我跟你说过我们的要求，一座用来教导历史、以太、地理、生物等多个学科的学校。”

说道这里，何星文扭头看了眼多提：“而不是如何成为一个法师，你之前的提案上更多的是法师们的课程，观星、占卜、以太、魔纹……”

在埋首案牍许久后，多提显然很难维持他和蔼可亲的长者气度，他有些不满的抱怨道：“如果你想让你的子民掌握初步的以太知识，那他们必须学会这些，你以为一个法师是怎么培养出来的？”

他们朝城外走去。

“难道不是通过学习？”

“是通过学习，是通过永不止步的学习，获得更多的知识，帮助你跟世界投影建立足够稳定的联系，让你能调动以太，使用以太，掌控以太，理解以太……”

多提强调道：“即使只是为了掌握初步的以太知识，他们也必须知晓这些。”

所以，真不能怪法师们痴迷知识，因为知识对他们而言，就是力量。

“我觉得有一些是不必要的。”何星文坚持这个观点：“当然，你们依