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一句，“失粘、重字，这些最不应该犯的错误，你都犯了。”

余舟低着头，他也知道自己刚才写得这首诗可以说是狗屁不通，但他现在的水平就只这样，所以也就只能老实地听训。

文先生说完之后，似乎觉得终于舒服了，又看余舟低着头，一副听取教训的模样，便开始反思是不是说得太过了，毕竟是自己学生。

而且如果作诗厉害，也没必要再来自己这里学习，便又淡淡地道：“不过韵律还算工整，值得夸奖。”

余舟：……

不等他再说什么，文先生就又道：“你以后下午学写诗的时间再延长两刻钟。”

余舟拱手应是，跟背书比起来，作诗确实是他的短板，得加强练习才行。

这天文先生又给余舟多讲了一些小技巧，直到申时两刻才放他离开。

余舟回去的路上，也根据他自己的情况琢磨出了一个小方法。

他作诗现阶段最困难的就是要凑韵脚，那就是把平时读到的，不同韵脚的字分门别类写在纸上，再多花些时间记下来，等要用某个韵脚的时候，快速地顺一遍记下来的词，再挑选可以用上的，总比临时去想有哪些要方便得多。

余舟之后的学习，除了每日下午会抽出一点时间去地里外，都是严格按照他之前的计划表在走，并且是雷打不动地卯时起床。

如此不到一个月的时间，他就已经把将近一万六千字全都背得滚瓜烂熟，写的诗虽然还是会被文先生评价没有意境可言，但比之前已经要强得多。

学完之后，文先生给了余舟一天休息的时间，让他去镇上采买需要的笔墨纸砚。

余舟也刚好趁这个机会把给常宁书肆写得话本送了过去。

自从他决定要参加县试后，就不再给书肆抄书，只是写话本的活却没停下，毕竟作为男人，他要维持家里的生计，总不能让锦川绣东西养活他。

当初第一本话本给到书肆的时候，钱掌柜就跟余舟商量过，让他另外取了个名字做署名，以免被人知道话本是