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约莫一刻钟后，出去了一趟的文先生回来，问余舟，“学而篇的意思全都能记下来了？”

余舟从容地点了下头：“回先生的话，都记下来了。”

“那你给我复述一遍吧。”文先生道。

余舟应下后，合上书跟笔记，声音不急不缓地把刚才文先生讲的内容全都复述了一遍。

他刚开始说的时候，文先生还用手指一下一下地敲击着桌子，之后却不知道什么时候就停了下来，等他全都说完，文先生不仅没有任何动作，表情甚至都可以称得上是诧异了。

余舟迟疑了一下，问道：“先生看我复述得可有错误？”

文先生轻震了一下，回过神来，看向余舟的眼神里有惋惜，但更多的是欣喜。

他短暂的思考了片刻后，又看了眼桌子上的沙钟，问道：“你接下来是想听为政篇的讲解，还是先把学而篇巩固好？”

余舟没想到文先生会让他自己选择学习的进度，迟疑了一下便道：“听为政篇的讲解。”

别人他不知道，但就他自己来说，余舟清楚地知道，先知其意再背的话，会轻松得多。

于是文先生又给他讲解了为政篇，等讲完余舟把笔记也记好，桌上的沙钟早已漏尽，学习的时间已经超过一个时辰。

余舟怕耽误后面人的学习，连忙收拾了东西告辞。

文先生送他出门，“回去后再把今天所学的温习几遍，未时再过来，我教你写诗。”

听到写诗这两个字，余舟士气都短了半截，因为这个他真的不会，读书时背过的那些诗词不算，他仅有的知识，也就是听中学语文老师简单地讲过平仄韵律。

让他自己作诗，他头皮都麻了。

回到家之后，把文夫子所讲的内容又温习巩固了几遍，就到了午饭的时间。

锦川午饭准备得很丰盛。

只是不知道是因为想到下午要去学写诗还是什么，余舟连平