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孩子的比赛正式开始。

周老师把两张试卷分发下去，解释道：“这六道题在竞赛中是要分两天做完的,每天做三道，每次给四个半小时。今天你们只要做完第一道题就行了，我给你们一个半小时。”

物理和化学老师抱臂站在一旁饶有兴致地看着。

这张试卷是周老师从Q大数学系最富盛名的一位老教授那里讨要来的，难度很大，据说连老教授带的几个博士生都搞不定。

如果庄理和滕轩能在一个半小时之内做出第一题，他们两人已完全具备去参加国际数学竞赛的资格。

拿到试卷，仔细题目，滕轩镇定的表情很快就变成了慌乱。他根本找不到入手点！

然而庄理却飞快写下一行行公式，一句句论证，连草稿都不用打，十五分钟之后已经开始攻克第二题，同样是行云流水、未加思考。

摆放在他面前的仿佛不是一张奥赛试卷，而是11等于几的小学试题。

几位老师看懵了。

周老师立刻走过去仔细检查，然后手忙脚乱地拿出手机，对着试卷拍摄，末了把影像发送给那位老教授，急切问道：“老师，您给我看看，我的学生做对没有？他使用的方法跟我不一样。”

庄理完全不受干扰，飞快解决第二题，转向第三题。

几分钟过后，老教授给周老师发来了视频请求，接通之后兴奋难耐地说道：“做对了，非常精彩！我们所有人都没想到这道题还能用“韦达跳跃”去解！

“这位同学利用了极尽巧妙的方法，把初等数学的威力发挥得淋漓尽致。这技巧牵涉到两个重要数学知识：一个是韦达定理，一个是无穷递降法。

“当年费马提出无穷递降法则时并没有加以论证，你的学生顺手把论证过程也写出来了，这道题如果提交给竞赛组委会，他们一定会把本年度唯一的特别奖颁发给他！他是你的学生？怎么从来没听你提起过？快把这孩子的学籍资料发给我，我手里有特招名额！”

老教授说着说着竟开始挖墙角。

他的话让滕轩压力倍增，因为直到现在，他还找不出