分卷阅读171 (第2/3页)

感受过一位学子的记忆。

他怀揣着一腔热血，终生奔赴在教书育人的道路上，不追求财富，不追求名利，只是一心想要为国家培养栋梁，他曾经和一个孩子有过约定，来年春天的时候，要回到这座大山里，继续教他读书……

可那座山遇上了山崩，他回来后，只见到一个毁坏的学堂，听到一个难以接受的噩耗，他念着那迟到的书，教着其他的孩子，也等一个永远不会回来的学生。

简悄感受到了太多记忆，也感受到了太多的遗憾。

他隐约明白了这个考场的意义

。

这些记忆，都是时间长河里，令人遗憾的错误。

【休息时间已结束。】

【第二轮医治即将开始。】

【请各位主治医师准备，十秒后返回。】

简悄从时间长河的记忆中抽离，回到了桌边。

不知道是不是与时间长河里的记忆共鸣过的缘故，他现在对人的情绪感知非常敏锐。

他感觉到八号李宜良并不像他表现出来的那样淡定

他在不安，甚至有些恐慌。

四号吕嵩的情绪也很紧张。

因为他们从“选择者”变成了“被选择者”。

“我不建议你们在第二轮做出选择。”八号李宜良的声音非常镇定，仿佛胸有成竹似的，“你们也看到了，凡是做出了选择的，都会像我们一样拥有一个“病人”的被动身份，这就相当于把安全交到了别人手里，非常不划算。第一轮也有人放弃了选择，系统并没有做出惩罚。”

二号反驳他：

“你怎么知道第二轮不选择就一定没有惩罚呢？”

“万物都是循环相生的。”这次是四号吕嵩接了话茬，“如果你选择了我们，那么我们去掉病人的身份之后，你怎么能断定第三轮时我不会选择你呢？”

“你这是强行偷换概念。”十号不甘示弱，“第一轮选择的“医治对象”概念等同于第二轮的“病人”，如果我选择了你，你可不一定能活到第三轮。”

“我们明人不说暗话。”八号李宜良说，“大家其实都心知肚明，系统———”

他环视了一圈圆桌周围坐着的所有人。

“不允许考生直接或