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魏严晖各自和各自带的队说，这一次干脆两队凑在一起进行讨论，这样一来时间上就紧迫的多了。

原本教官还想说点什么，但是考虑到刚才他带的队是输了的，所以就把最先发言的机会给了沈默言，打算等沈默言说完之后他再提出他自己队伍的一些问题。

他没有想到的是，沈默言不光是记住了他队伍中另外四个人的问题，他就连敌方队伍里的问题也都注意到了，他指出的细节详细到就像是背下了正常对战一样。

沈默言话语简洁明了，他极为迅速又娴熟的纠正了所有人在上一场对战里的问题，等到沈默言把目光落在他的身上的时候，教官不由自主的就紧张了起来，他久违的有了一种上课被老师注意到了的紧张感。

他一路听下来发现沈默言确实言之有物，很多问题他也是注意到了的，但是还有更多问题是他也没能来得及发现的，两边对决输了这就意味着沈默言在这方面确实已经赶超了他，所以如果可以的话，他也想要听听看对方对自己的操作是不是有什么建议。

结果沈默言竟然略过了他，直接进行了下一个人的纠错。

这让身为教官的他感到很难受。

等到十分钟的时间过了之后，教官忍不住把他给喊住了，他尽量表现出身为教官的威严，不让自己看起来过于紧张，他问道“你觉得我的指挥有什么需要纠正的？”

指挥的问题不是一两句话可以说的明白的，更何况是本身就有一定领导意识的人，他们存在的问题那都是根深蒂固或者是更需要详细解释说明的。

换而言之就是。

“这大概得说半个小时，一时半会说不清。”

“……”教官。

他的问题就这么严重吗？！

等到第二轮打完之后，沈默言在给其他人进行战后分析的时候终于没有再跳过他们的教官了，其他学生在听到他直接点评了机甲训练主教官的时候大部分都是报以崇敬的目光，仿佛是在看一位勇士。

得到‘指点’的教官并没有因此感到高兴，在听到沈默言给他指出的问题之后，他发现对方说的那些都是对的。

他这个时候才明白当