孩子的老师，我认识（26-30） (第12/17页)


    一个高大的男老师，白衬衫，黑色西裤走向讲台，“家长们好，咱们大多还是初次见面，我先自我介绍一下，我叫苏琦，今年35岁，在座的家长应该都比我年长一些，以后大家叫我苏琦或者小苏都可以；这个是我的手机号，微信也同步”

    这老师干净利落文静，皮鞋油亮一尘不染，着装整洁，说话时一直带着微笑。幻灯片讲述，口齿清晰，语速平稳，从学校的介绍与成绩，再到他个人教学履历和令人惊叹的成就，教学理念，给人感觉就是阳光，正派，学术能力极强的优秀教师，不亏是名校的老师，气场十足，博学多才，家长心中那个理想的教师形象，也缓解了大部分家长紧张的情绪。家长会结束后对每位家长的单独咨询也不厌其烦，彬彬有礼；这让老婆吃了定心丸，老师对于郭子晨的评价很正面，这次的摸底没有考好是非常正常的，孩子对于中学的学习需要一个适应过程，完全不同于小学。子晨是聪明的，基础也很好，这第一次家长会开的让她很是舒心，苏老师说家长们不必集中在今天交流，随时欢迎您来学校，或者微信电话与我沟通。

    这初一是基础，她是对儿子学习重视自不必说，虽说老师说的好；但子晨的成绩也并不见起色，总是中等偏下的位置。她决心还是去学校与老师当面交流，对于她的来访苏琦很是欢迎“这个阶段这样的成绩是正常的，不用过分焦虑”

    “郭子晨很是潜力和爆发力的，要正确引导，千万不要给施加压力；做为家长的您首先不要焦虑……”他的理论不必在这里过多重复了，说起来妙语连珠，有理有据，而且诙谐幽默，不要说学生，连沈茉溪自己都听的聚精会神，觉得受益匪浅，原来以前的自己有那么多错误的方式，对这位男老师更是敬佩；按他说的按部就班，果然儿子的成绩有了缓步提高，那必然是更加信任，带来积极的作用。老婆那段时间想的就是绝不能放松，基本是半个月与老师沟通一次的节奏；开始是电话或者微信，后来为了表现出诚意，还是当面沟通，微信里先问好，您今天何时有时间，想找您沟通一下孩子的情况。

    这来过几次，之间的陌生感也消退了，苏琦的知识面，口才自不必说，那说出来是滔滔不绝，他也去过国外留学，见识也广，从孩子目前的学习，就谈到更长远的规划，对于子晨适合的领

    域，如何去培养，十年后最热门的行业；沈小姐困惑多年的，儿子将来上学是去国外上，还是国内，是大学毕业之后再走，还是干脆高考前就走了，甚至她都想过，要不高中起就去国外，陪同一起，反正早晚也是要去的。

    我对于这个激进方式一直持反对态度，首先我家不是土豪，也不是政要官员，且不说经济条件，就你这个地位真的与这样的方式不对等，高中15，6岁的孩子就去国外了，干什么去，