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明日方舟-恋之絮雨(03)和学生装絮雨在无人的教室激情 (第4/14页)
。而再望去,却又骤然一闪,变回了教室里形态各异的许多学生。 「……是的,古罗契亚王国最后一位君王的殉国,就如他们曾经唯一的伟大 君王一样,也展现着绚烂的光彩。那么接下来,让我们将目光转回阿塔图尔克帝 国吧。罗契亚的沦陷震动了莱塔尼亚、卡西米尔、拉特兰与泰拉西方的其他国家, 它们纷纷开始重新征召部队,准备随之而来的战争;而野心勃勃的苏丹也收拢了 军队,准备一路征伐大陆的尽头……」 我慢慢抬起视线,已经渐渐不再拘泥于教案所罗列的死板教条。教室的屋顶 是一面金属色的四方形,上午热烈的阳光正好将其洒满,教室中的空调被调节到 了一个正好的温度,徐徐的清风正吹拂着学生们年轻的面庞。他们有着不同的种 族,有着不同的来历,有着不同的人生,脸上却都同样光滑而稚嫩;他们正襟危 坐,眼睛中或有期待,或有认真,或有烦闷,但却都有着一样东西——作为学生 的求知,这是在这个混乱时代诞生的孩子们所难以得到的,却也理应是他们所正 当拥有的。在这视线的注视下,我就像是感到了某种激励一样,滔滔不绝地讲了 下去,对自己的口干舌燥浑然不觉;直到接近中午时分的下课铃声响起,我才慢 慢停下了讲述。 「……那么,时间也差不多到中午了。总结一下,今天我们主要讲了阿塔图 尔克帝国在中古时期的武力征服与这一系列征战所带来的相关影响。下一节课, 我们将把视线转移到莱塔尼亚,以巫王与双子皇女,以及延续了数百年的阿尔高 家族为起点,了解高塔贵族们的形成与发展,还请大家做好预习。今天历史方面 的授课也就先到这里,就是这样罢,诸位辛苦了!」 学生们发出一阵欢呼。我点了点头,拿起讲桌上的教案,正预备着走下讲台 的时候,有一位学生却来到了我的面前。 我回头望去,才发现是早露——或者,应该叫她娜塔莉亚。 「您好,迪蒙博士。」昔日的贵族小姐端庄地向我施了一礼,「刚才的授课 中我还有些不明白的地方,可否请您再为我解释一下?」 与娜塔莉亚从乌萨斯带回来的那一套显得十分华
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