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句话就能很快的转变过来，虽然反对的声音少了，可却有不少的人纷纷散去，根本就不买村长的帐。

    这个情景倒是也在李余的预料之中。他没有继续在看下去，而是回到了学校里去上课。

    这到不是说他不再关心村里面留下来的文物，而是他换了一套方法。

    他先在自己的学生中间，向他们打听他们家里都有什么老对象，根据这些学生的描述，在碰到一些他感兴趣的东西时，李余会上门拜访那个学生的家长。作为村里唯一的老师，李余总是受到村民的礼遇，当他提出想要看看那样东西的时候，主人虽然很不情愿，到是很少拒绝他。

    利用这个方法，李余在两个月的时间里，查看了村中绝大多数所谓的“传家宝”，结果令李余十分的失望，除了一两件还稍微有点价值之外，其余的多以假冒伪劣居多，有的甚至残破到了无法辨认的地步。

    “怎样啊，李老师。有什么进展吗？”村长悄悄的打听李余的进度。

    “哎，别提了村长，我看啊，咱们村实在是没什么好东西，就有一件清三代时期的花瓶还说的过去，可惜是民窑出的，卖不了几万块钱。”

    “那村里大多数人家的宝贝，你都看过啦？”村长还不死心的问。

    “基本上吧，有几件我听学生描述完之后，连去看的兴趣都没有。”

    “哎，看来这条路也走不通啊，还得想其它的办法带着村里人去致富啊。”村长嘬着烟袋，要开始动起脑筋来。

    “对了，村长，每次去你家，我都没好好看过你家里有什么东西，你是不是藏着点什么东西呢。”李余调侃了村长一句。

    “看你说的，我家你去过那么多次，还能有什么，说真的，像我这样的，祖上没留下什么东西的人家，村里还真不多。”村长说道。

    “是啊，不过有留下来的传家宝又有什么用，全都是假的。”

    “哎，对了，李老师你不说我还真忘了，我家里倒是有把日本军刀，我小时候总拿着玩。后来你三婶嫌那把刀晦气，就扔到供案底下了，上面还帖上了符，说是要镇日本鬼子的鬼气，我看啊纯粹是瞎扯。李老师，你要不要看看那把刀啊。”

    “那个时候的东西根本称不上文物的，不过反正现在也没什么事，就和你过去看看吧。”

    李余和村长一起来到了村长家。

    “三婶，做饭哪。”李余打着招呼。

    “哦，李老师呆会和我们一起吃吧。”

    “行了老婆子，先别说这些了，人家李老师不是来咱家吃饭的，你赶快去把那把