二十八 (第4/4页)

着人反复写，可能是真的嫌弃到看不过眼。怪道大家都怵她。

    周允庭从断断续续中，也咂摸出了一点小师姐对自己讨喜一词的评价的真实意思。

    讨喜=聪明 省事。

    被青眼相待的原因，经过这么一遭拉线条，周允庭更加清楚了。

    方应浓总不会是平白无故叫他拉线条的。

    在老师兴起教他拉线条之前，曾问过他是不是真的没有学过练字。这个问题在报班学习时就被问过。

    当时周允庭回答：“没有学过。”

    而后老师递了支毛笔过来，指点几句，让他拉着玩试试，没多久，老师问他：“你在这上面有天赋，你爸妈什么时候有时间，我想上门拜访一下。”

    后来有好几次，周允庭都会回想起当时拉完以后老师溢于言表的惊喜。从一开始练硬笔，周允庭就能感受到老师对他的关注。在学校里，很多老师因为周允庭学习好而另眼相待。

    周允庭最近一直在思考要不要跟着唐成端学。

    犹豫的一部分原因是，周允庭不确定自己在这方面的天赋能有多少。

    另一半原因，则是走这条路，周允庭能获得什么？

    周允庭年纪不大，却早有自理能力，有家人做前率，他清晰认知到保证学业的重要性。这是目前自己最好走的一条路。

    一切以后长大了说得出来的好处他都可以从努力学习来获得。

    如果周允庭学习平平，那么走另一条路能出头，他肯定不会犹豫。但他不缺选择。

    所以他跟唐成端说要考虑一下：“我们家谁的事谁做主。”

    但此时他想起了和方应浓第一次见面时有过的对话。

    他问方应浓学这么多年软笔的好处是什么？方应浓反问他指的是什么样的好处？伸出手指来指指隔壁：“喏，那边一堆想靠这个考大学的。”

    又指指自己：“我不靠这个也能考上大学，但我喜欢，我也是这块料。”

    是方应浓让周允庭意识到，自己平时并没有什么爱好。

    周允庭做了决定。