大学刑法课（二） (第5/19页)

看到了吧？小平

    的生殖器已经接触到老师的阴部，达到接合的状态！而且，是在老师没有同意的

    情形之下，完全该当刑法第二百二十一条强制性交、和刑法第十条第五项关于性

    交的定义；也就是说，刚刚小平强制性交了老师，老师要马上报警请警察把他带

    走！」

    坚守年，除了排尿之外未用过的阴茎碰触到美女老师的阴部，刚刚才正

    在享受这妙不可言的挑逗感时，竟被老师威胁要报警把我抓走！一下子从天堂掉

    到地狱，我连忙坐起上半身，吃惊地盯着陈老师，老二也马上软了一半，不断在

    心中思量该怎麽善后。

    「大家不要紧张，老师是开玩笑的，勃起不算是行为。」

    「行为在刑法上的定义，是意识支配下的身体举止。

    举止包含作为和不作为，这以后会再深入说明。

    今天大家先明白，行为必须以意识支配为要件，这样就够了。」

    「男性的勃起，是由脑干控制，而医学上所谓的意识是来自于大脑皮层，也

    就是说，勃起只能算是一种反射动作，所以不能算是行为；但如果你明知反射动

    作可能会构成某个犯罪构成要件的一部分，还努力透过其他动作来利用你的反射

    动作进行犯罪，那你利用反射而进行犯罪的这整个动作就是行为，相当于你同时

    把自己当成犯罪工具，自己也同时是扮演行为人的角色。像刚刚，如果小平明知

    勃起会导致阴茎进入老师的身体，还故意不挪开身体，这样就是一个完全的性交

    行为，而不只是反射动作；这边一样比较深入，我们到讲间接正犯的时候会再补

    充。」

    刚刚被要胁要报警，已经软了一半的老二，因为老师的这番话，总算停止了

    疲软的迹象；而脑袋里一浮现刚刚这个变态美女老师用下体和胸部挑逗我的过程

    ，又看着老师隔着薄衣隐约露毛地站在讲台上讲课，几个男同学对我流露羡慕中

    带点妒嫉的眼神，独佔美女老师的雄性优越感便使我又重振雄风，阴茎又悄然坐

    大。

    「老师，」

    突然有个男同学举起了手，「老师刚刚说的大致上我能理解，但是刚刚小平

    的龟头只有前缘约略接触老师的阴部，这样能称得上是性交定义中的接合吗？根