第三章水彩（１）_为你一岁一枯荣

　　第三章水彩（１） (第2/3页)

半就要先吹乾再叠加顏料，避免相互混色反而使顏色更稠浊。

    接着，顺着光影与稜线，在铅笔跡的范围内画下阴冷的底色。

    等大部分人都进入上色阶段，教室不时传来吹风机吹乾作品的声音，排队等吹风机的同学发出谈话声，老师也开始穿过各个同学的画架，适时提出指点。

    当他停在位置靠近前方的郭锦鸿身边，发出了小小的讚赏声。

    「各位同学，有空的来看看锦鸿的作品。」他朗声说道，打破这个空间肃穆的热闹。几乎所有人起身靠过去，我犹豫了几秒，走一走也让精神好一点，于是放下手中刚沾上鎘红色顏料的画笔站起来。

    见大家集合得差不多，老师继续说：「我们可以看到锦鸿的笔法纯熟，因为光来自正面，如果描绘过度会表现不出跟阴暗面的差别，是最难詮释立体感的角度，这个部分他处理得不错，利用想像光的转折点来画，而且笔触俐落，这很重要！」

    老师语毕，讚叹声此起彼落，教室一片譁然，几个跟郭锦鸿比较熟的同学亏他几句，他靦腆地笑了笑，抬起头，刚好对到我的视线。

    我不动声色地停了一瞬，继而对他露出礼貌性的淡笑。

    他亦泛起笑容，我眼神一歛，别开视线转而和站在我隔壁的女生交流心得。

    和他四目相交，还是有个说不出的紧张。

    老师又做了一些点评，同学陆续回去自己的作品前继续工作，我也回到座位，沾点水重新润湿画笔，细软的笔毛摩擦纸面，拉出色彩，我的心情跟着如尘埃落定。

    因为我坐得后面，老师还没走过来看我的画就已经敲起下课鐘，整个校园渐渐堆起喧哗声，他对全班宣布下课，仍漫步在画架之间。

    未完成的画作会留到下一次上课，大家清洗用具、收起画架，将吹乾的作品交到讲桌，三三两两离开美术教室。

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