写这儿可以吗？ (第2/3页)

在她课间准备去老师办公室问题时，恰好听见了原先十班班主任和十一班班主任的聊天。

    当然，更准确一点儿，大部分都是十班的梁老师在说。

    梁老师说她预料到温梨进入十一班后成绩会有下滑，排名倒数是意料之中的，她还说温梨爱画画这事儿很耽误学习，既然不走艺术生的路，那么高三了就应该干高三该做的事儿。除了班级变化和任课老师风格不同的影响，主要还是这孩子心里有点儿没个主次，天天没事了就抱着画本涂涂画画，这东西以后又不能当饭吃，还是多挤出时间好好学习才是正理。

    说实话，爸爸自己开了家公司，妈妈设计出来一幅图都能值很多钱，家里并不缺钱，即使她和温雪一辈子什么都不干，家里也养得起。

    但那会儿听了梁老师说的话，再加上成绩上明显的下滑，的确给温梨带来了不小的情绪冲击。所以当时她题也没问，转身回班从书包里拿出画册，走到室外无人的垃圾桶旁，抬手就将画册扔了进去。

    她也说不清自己当时的行为是赌气还是“无能狂怒”，总之，第二节课结束，她就反了悔，只是等她再去垃圾桶里翻找时，画册连同其余的垃圾都已经被清理掉了。

    因为这段不可避免的回忆，一晚上写作业的进度都被延后了不少。

    晚上睡的少就导致第二天上课时极易犯困，不过好在这股困意并没有持续多久，温梨就很快恢复了清醒，因为课代表在发上周周测的物理试卷。

    卷子上的对勾是可以想见的少，单选题到是对了几个，而多选题则彻底全军覆没，温梨抿抿唇，失落地垂下眼睫。

    明明她已经完全放弃了画画这个爱好，挤出了更多的时间用来学习，可结果却仍是不尽人意。

    错题要及时改错订正，温梨等不及下午老师来讲，就先自己整改了起来。

    前几道多选同桌袁梦给她讲了，可后面几道对方也不得其意收获了几个叉号。

    温梨还在心里默默复读题干的功夫，袁梦已经招手喊起了门外的人。

    “韩子赫！你过来给我俩讲道物理题！”

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