穿到民国好好学习生活 第212节 (第3/5页)

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    慕江南先生突然召唤珍卿，叫她把画好的《寂寂兴亡》带去。

    一早到了中古文艺书馆，慕先生跟珍卿讲，他要在进步社办联合画展，把旧京、海宁、粤州等地五名画家的作品，都做一次集中的美术展览，向社会各界展现中国画艺流派，以及各流派如今取得的创新成就。

    慕先生还说要从学生作品中，挑选上佳之作共同展览，其中就有珍卿的那幅《寂寂兴亡》。

    珍卿疑心自己听错了，受宠若惊又觉得惶恐。

    她极其审慎地向慕先生推辞：

    “学生涉猎西画，不过一年，老师这样安排，会否……会否不妥？”

    慕先生是原则性强的老师，他觉得作品不过关的学生，不一定会疾颜厉色地批评，但通常也不会假以辞色。

    叶小哥刚才还跟她抱怨：“我最近的作品全是佳人，老师说‘佳人未必是佳作’，他一件也没有看上眼，这次联合美术展览，我的画都被老师黜落了……”

    当师兄的作品被黜落了，小师妹的作品却后来居上，来日有幸与那么多名家作品同列。

    万一有不心宽的师兄，因嫉生恨对她使坏咋办呢？少年成名也没有人身安全重要啊！

    珍卿惶恐推辞先生美意，但慕先生个性很执着——当然，这也是非凡成就的助力。

    他最后还特意关紧房门，跟珍卿谈了一个小时。

    慕先生给珍卿讲审美理论，他说人们欣赏一幅画作，他到底能从画中获得什么？

    然后，莫先生又给她讲解，物之美一在于性质，一在于意象，由此衍生的两大美术流派，写实派偏重性质，而理想派偏重意象。

    慕先生先拿叶小哥举例，说叶小哥倾向于理想派，对作画的对象难免太过苛刻，有时对性质、意象，反倒都不能把握好。

    而珍卿倒是天生写实派，她对任何对象都能作画，而总能提炼出特别的意象，叫观画者产生一种共鸣，从而产生美妙的审美感受。

    ……

    慕先生语重心长地说：

    “珍卿，你的《寂寂兴亡》很好，是难得性意兼具的佳作。

    “你万万不要妄自菲薄，把这个佳作束之高阁，你要把它展