穿到民国好好学习生活 第149节 (第2/4页)

心自问，你们的眼耳鼻舌身意，能否看到景，触到物，记下事，产生情，提炼志？……

    “第二步紧要的，就是文字。我认为，中华民族最伟大的发明，就是汉字汉语。

    “汉字的美，两千多年前就已孕育出来。而汉语之美，经过千百年的淬炼，愈来愈有内蕴深秀之美。

    “但这种美，往往被你们忽视了，看轻了。

    “有很多同学以为，现在已经通行白话，白话文白话诗，风靡一时，那些文言文的古代经典，多是腐朽酸臭的东西，就不必再看……

    “但你们可知道，你们推崇的白话大师们，无一例外，首先都是国学大师……”

    ……

    作者有话说：

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    第97章 奋斗来的成就感

    培英女中一年级的课堂上, 国文老师施先生，讲到现今人们推崇的白话文大师，首先都是国学大师。

    然后, 施先生又开始一一举例，说那些白话文先驱, 少年时都受的什么教育, 读了哪些经典书籍。

    施先生每回讲课, 总是夹叙夹议, 旁征博引, 挥洒肆意。

    听得这帮女学生特别入迷，因入迷而心生崇拜，因崇拜教课先生而更爱——这门课程。

    其实, 也难怪施先生这么语重心长，一再跟学生们强调国文的美，国文的根。

    要知道很长一段时间, 教会中学除了国语之外, 其他学科都是用外文教材的。

    学校里教授的也都是西方文化, 教出来的学生，很多都变成了香蕉人, 浑然不知何为中华民族的自豪感。

    这种现状, 很让教育界的大佬们痛心。

    于是经过反复的斗争，培英女中的中国□□们, 才争取到现在的成果：

    国文的学科地位提高, 中国籍□□的比例增大, 还加了中国的历史、地理等课程, 加强了爱国主义的教学实践。

    跟之前上的圣音女中比, 培英女中风