第三章 破梦 (第2/3页)

>    祝小友看他突然这么正经，有点怀疑他吃错药了，但又觉得，如果他真能像盒子说的那样每张画他都会认真批改，那她求之不得，她该理智的时候理智，该感性的时候感性。

    被拿走速写，她什么都没说，继续画她的素描头像，全然刚才什么都没有发生一样。

    第二天一早，周琛比祝小友先到教室，祝小友去得也挺早，班级里没第3个人，周琛看到祝小友进教室喊她，“过来。”

    祝小友看了他一眼，看到他手上有一摞速写，是她的。她走过去，准备拿回来，顺便检验他到底改没改。她走到跟前，看到画面上的每一处关节，和衣服的褶皱都被红色的笔改过了，红色太刺激视觉，她第一个想法是羞愧，觉得自己画得真够屎的，被改了那么多。而好奇心随之而来，难道那50张速写他都是这么帮她改的吗？挺费时费事吧？

    她抬头看他，第一次对他像对其他正常人说话，“谢谢。”

    周琛只浅浅地弯了下嘴角，接受她的谢意。

    祝小友不知道怎么了，突然被眼前的笑脸晃了一下，他正经时，笑起来好像还挺好看的，她承认她有点偏见，其实没有好像。

    等到晚上放学回家，祝小友才打开那些速写，真的每一张都有红色的笔迹，而且这些不止50张，她数了两遍，有54张，后四张是他把她的问题总结归纳，黑色和红色的碳铅勾画的全是她经常忽略和犯错的分步示例讲解范画，她仔细地看完那四张范画，发现最后一张的底下他还写了一句话，“学有所成，得你所得。”

    可能是从小缺爱，祝小友总是控制不住被一点点儿小事感动到不行，所以她平时刻意把自己装得淡薄一切，只有跟她熟的人才知道她心窝子有多浅。

    她不是不愿意和旁人亲近，她只是怕但凡得到点儿对方给的好处，她就恨不得把心掏给人家，她受了一次伤后，更是告诫自己不能随意和人交心。

    祝小友看着手里的54张速写，意识到自己被感动了，她马上纠正自己，阻止自己多想。他是老师，这是他的职责，况且盒子说过，每个学生的作业他都会认真批改，他对每个人都这样，自己瞎在这感动个什么劲呢。

    尽管这么劝说自己，但她还是把这些画小心翼翼地收起来，放到不经常触碰的地方。

    周琛昨天晚上下班就给祝小友改速写，改到半夜，今天下班又画了一晚上的人物肖像油画。昨天改得过于认真，今天画的印象太过深刻，导致一些影像在梦境中全乱了套。明明肖像画的不是祝小友，梦里的人物却都变成她了，她还在他梦里摆那些速写里模特的那些姿势，或站或坐。那些姿势都再正常不过，可不知道为什么，祝小友摆出来的就变了味。

    周琛醒来笑笑，觉得自己真是魔怔了，梦的都是什么J吧玩意。周琛刷牙时，还禁不住回