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 第一道出现的啜泣声，就像一道开关，引来了更多的抽噎与哭声。

    虽然不是完全密闭的空间，但肃穆死寂的气氛却形成了一种磁场，任何落进这里的声响都是悠远而模糊的。

    三位老师接连走下讲台，拥抱那些泣不成声的同学，抽取式卫生纸的包装声不时沙沙响起。

    那些愧疚与懊悔混杂在哭声里，没有一句「对不起」是字正腔圆的，每一句听来都在颤抖。

    简楚恩坐在椅子上，视线落在教室内唯一的空位，前方同学这时传来了一张简介，接着是一张薄薄的纸。

    轻瞥一眼，简介是某个生命教育机构的介绍，纸张则是一份问卷。

    主任向着全班温柔说道：「如果你们知道段君璇同学和哪个同学比较要好，都可以写上去，班上的或别班的都可以，问卷内容我们都会保密。」

    「这几天你们也许会感到害怕、作恶梦或是噁心头晕，这都是正常的，如果有需要，随时都可以找你们的班导或辅导老师聊聊，或是来辅导处预约时段，我们都会在，或是直接写在你们刚刚拿到的问卷上也可以。」

    简楚恩盯着纸上的题目。

    勾选题是调查他和当事人的熟识程度。

    问答题则有两题，一是询问是否知道当事人和哪位同学比较要好，二是有任何想法的都可以写。

    半晌，他提起笔，率先写上班级姓名。每题勾选题他都勾选最右边的选项，问答题则直接空白，前后花不到五秒便填写完毕，并将这份一点参考价值也没有的问卷交上去。

    事件发生后，班上持有顶楼钥匙的秘密也随之曝光，顶楼大门立即被换了一道新锁，同时不准任何学生再接近顶楼。

    全校师生对于这起自杀事件讨论得沸沸扬扬，唯有当事人所处的十三班，没有任何一个人在教室大声言谈。

    像是有一股无形的默契，哪怕科任老师在课堂上向全班问起，也没有人八卦地在课堂回应，反而是老师们滔滔不绝地劝諫他们生命可贵，拖慢了课堂的进度。

    简楚恩每天都准时到校，几乎不再早退。

    因为只有身在这间教室，看着周围一如既往的老师同学，他才觉得甚么也没发生。日子照样运转，甚么也没改变。

    但一离开学校，不再置身和平的假象，思潮便